16.如圖甲、乙、丙、丁為初中常見物質(zhì),甲是鐵銹的主要成分,乙、丙組成元素相同,且丙中兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:1.(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互反應(yīng),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)
(1)固體乙俗稱干冰,丙的化學(xué)式是CO,反應(yīng)①的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)若丁是一種汽水中含有的不穩(wěn)定物質(zhì),則甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的有3種,丁→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2CO3═H2O+CO2↑;
(3)若丁是一種氣體單質(zhì),乙→丁在自然界中俗稱光合作用,丁→乙的反應(yīng)屬于放熱(選填“吸熱”、“放熱”)反應(yīng).

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,甲是鐵銹的主要成分,故甲是氧化鐵;甲能生成乙,甲能與丙反應(yīng),且乙、丙組成元素相同,且丙中兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:1,故乙是二氧化碳,丙是一氧化碳,二氧化碳能與丁相互轉(zhuǎn)化,若丁是一種汽水中含有的不穩(wěn)定物質(zhì),故丁可能是碳酸,若丁是一種氣體單質(zhì),故丁可能是氧氣,據(jù)此解答.

解答 解:(1)甲是鐵銹的主要成分,故甲是氧化鐵;甲能生成乙,甲能與丙反應(yīng),且乙、丙組成元素相同,且丙中兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:1,故乙是二氧化碳,丙是一氧化碳,二氧化碳的固體俗稱干冰,丙的化學(xué)式為CO,反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:干冰; CO;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)丁是一種汽水中含有的不穩(wěn)定物質(zhì),則丁是碳酸,甲、乙、丙屬于氧化物,碳酸能分解生成二氧化碳和水,故填:3;H2CO3═H2O+CO2↑;
(3)丁是一種氣體單質(zhì),則是二氧化碳通過(guò)光合作用生成的,氧氣轉(zhuǎn)化生成二氧化碳的反應(yīng)是放熱反應(yīng),故填:光合作用;放熱.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的推斷,完成此題,可以依據(jù)框圖提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個(gè)字母各代表一種物質(zhì),每個(gè)箭號(hào)各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X為單質(zhì),A為有毒氣體,B和D可以發(fā)生化合反應(yīng). 
(1)A的名稱是一氧化碳,E的名稱是過(guò)氧化氫,B的一種用途是滅火.
(2)寫出X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型不一定(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為CuO;
該反應(yīng)所屬類型復(fù)分解反應(yīng).
(2)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則X與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)若X是稀硫酸,D是堿,則D的化學(xué)式為Cu(OH)2
(4)若X是稀鹽酸,A是紫色石蕊試液則E的化學(xué)式AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是(  )
A.水作滅火劑B.氧氣做燃料C.銅作導(dǎo)線D.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列歸納和總結(jié)錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)與生活B.化學(xué)與安全
①用洗滌劑去除油污
②向公路上的積雪撒鹽,使冰雪融化
①濕手不摸電器以防觸電
②火中逃生可用濕毛巾捂住口鼻
C.化學(xué)與資源D.化學(xué)與發(fā)現(xiàn)
①氫能是未來(lái)理想的能源
②涂油、刷漆能防止金屬銹蝕
①拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律
②門捷列夫提出空氣由氮?dú)、氧氣組成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示實(shí)驗(yàn)不能用“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”解釋的是( 。
A.
聞到氣味
B.
氣體混合
C.
排水法收集氣體
D.
品紅溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖1為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)溶解度隨著溫度升高而增大的是A物質(zhì),P點(diǎn)表示的意義是T1℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等,都是25克..
(2)使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是加入A物質(zhì)(或降溫或蒸發(fā)水);.
(3)t1℃時(shí),將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃(不考慮水分蒸發(fā)),溶液的質(zhì)量將減少(填“增加”、“減少”或“不變”).
(4)t2℃時(shí),分別用50gA、B制成飽和溶液,需要水的質(zhì)量A<B(填“>”“=”或“<”).
(5)t1℃時(shí)小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的A物質(zhì)溶液50g.需要A物質(zhì)的質(zhì)量為7.5克,該同學(xué)按圖2所示步驟依次操作:

其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB(填字母);E中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解.小強(qiáng)同學(xué)實(shí)際得到的A物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<15%(填“>”“=”或“<”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān).我能用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理
(1)生活中用天然氣作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)果園里常用波爾多液為生病的葡萄殺菌.波爾多液的主要成分之一是硫酸銅溶液.配制硫酸銅溶液不能用鐵制容器.是因?yàn)殍F與硫酸銅溶液會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.航天服里的化學(xué).
(1)航天服多達(dá)六層,以下航天服結(jié)構(gòu)中所用材料,屬于有機(jī)合成材料的是C.
A.棉針織內(nèi)衣層B.羊毛保暖層 C.塑料管水冷層
(2)艙外服中的廢氣處理系統(tǒng)保障著航天員的生命.第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入裝有活性炭的濾網(wǎng),這一過(guò)程利用了活性炭的吸附性;第二步,用氫氧化鋰(LiOH)吸收二氧化碳,生成碳酸鋰(Li2CO3)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O.

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