16．下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A驗(yàn)證水的組成用燃著的木條分別檢驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氣體
B鑒別生石灰和熟石灰加水后用手觸摸試管外壁
C檢測(cè)某土壤樣品的酸堿性用pH試紙測(cè)定土壤與水混合后的上層清夜的pH
D比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)順序將Fe片分別放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中
A．AB．BC．CD．D

分析 電解水生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水，氧氣能使燃燒的木條燃燒更劇烈；
生石灰是氧化鈣的俗稱(chēng)，能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出大量熱；
利用pH試紙可以測(cè)定溶液的酸堿度；
鐵比銅活潑，銅比銀活潑．

解答 解：A、用燃著的木條分別檢驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氣體時(shí)，能夠燃燒并且發(fā)出淡藍(lán)色火焰的是氫氣，能使木條燃燒更劇烈的是氧氣，因此可以用燃著的木條分別檢驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氣體，進(jìn)而驗(yàn)證水的組成；
B、生石灰是氧化鈣的俗稱(chēng)，能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出大量熱，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)，溶于水無(wú)明顯現(xiàn)象，因此可以用加水后用手觸摸試管外壁的方法檢驗(yàn)生石灰和熟石灰；
C、用pH試紙測(cè)定土壤與水混合后的上層清夜的pH，可以檢測(cè)某土壤樣品的酸堿性；
D、將Fe片分別放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，鐵片表面分別附著了一層紅色固體和銀白色固體，說(shuō)明鐵比銅和銀活潑，但是不能驗(yàn)證銅和銀的活潑性．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在實(shí)驗(yàn)室中，小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca（OH）2粉末狀試劑．他們對(duì)該試劑進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)分析：稱(chēng)取試劑19.8g放入錐形瓶中，加入30.2g的水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸充分反應(yīng)．測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題：
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入鹽酸的質(zhì)量（g）252525252525
錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量（g）75100a150172.8197.8
（1）a的數(shù)值為125，小敏同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出該試劑已部分變質(zhì)的結(jié)論，其依據(jù)是（通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象做出你的分析）滴加鹽酸至100g時(shí)，開(kāi)始時(shí)有二氧化碳生成，證明有碳酸鈣存在，之前滴加的鹽酸無(wú)現(xiàn)象，說(shuō)明了鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)，從而證明氫氧化鈣存在．
（2）b的數(shù)值為2.2．
（3）計(jì)算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．小煜通過(guò)學(xué)習(xí)知道：Na2CO3、NaHCO3均能與鹽酸反應(yīng)，Na2CO3溶液還會(huì)與石灰水反應(yīng)．
【產(chǎn)生疑問(wèn)】NaHCO3溶液也能與石灰水發(fā)生反應(yīng)嗎？如果能反應(yīng)，生成物可能是什么？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小煜將NaHCO3溶液與石灰水混合，結(jié)果產(chǎn)生白色沉淀，已知Ca（HCO3）2能溶于水，碳酸氫鹽在堿溶液中會(huì)生成碳酸鹽．此白色沉淀是碳酸鈣，證明NaHCO3溶液與Ca（OH）2溶液也能發(fā)生反應(yīng)．為了進(jìn)一步了解生成的含鈉化合物有什么，繼續(xù)探究：
【作出猜想】①只有NaOH　　　�、谟蠳a2CO3和NaOH　　�、壑挥蠳a2CO3
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】步驟1：取少量上述實(shí)驗(yàn)后的上層清液于試管中，再滴加足量的CaCl2溶液（中性），觀察到產(chǎn)生白色沉淀，由此可知生成的含鈉化合物中一定含有Na2CO3；
步驟2：將步驟1中反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，往濾液中先滴加幾滴酚酞溶液，再滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液顏色變化情況為由無(wú)色變成紅色，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)氣泡產(chǎn)生，可此可知猜想②成立．
【拓展提高】若步驟1中未出現(xiàn)白色沉淀，則此時(shí)NaHCO3溶液與Ca（OH）2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+NaOH+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①鋼和生鐵都屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
②鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但生活中鋁制品非常耐用，其原因是常溫下，鋁在空氣中跟氧氣反應(yīng)，表面生成一層致密的氧化膜．
③將生鐵粉加入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液，該溶液中含有的金屬離子主要是Fe2+（寫(xiě)符號(hào)），溶液底部殘留的黑色不溶物主要是碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．河水結(jié)冰B．牛奶變酸C．干冰升華D．礦石粉碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．200多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫在研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)中用到了汞．小明發(fā)現(xiàn)，初中化學(xué)學(xué)習(xí)中還有一些關(guān)于汞的應(yīng)用，他進(jìn)行了思考．

（1）水銀溫度計(jì)工作原理的微觀解釋是水銀溫度計(jì)的工作原理即是利用了汞原子之間有間隔，溫度升高，原子之間的間隔變大，體積膨脹，液柱上升．溫度降低，汞原子之間的間隔變小，體積收縮，液柱下降．
（2）寫(xiě)出圖一的化學(xué)方程式2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑，從微觀角度分析圖一得到的一條信息是分子在化學(xué)變中可以在分．由圖二可知該反應(yīng)溶液中大量增加的離子是亞鐵離子．
（3）通過(guò)對(duì)比以上兩圖，寫(xiě)出你對(duì)微觀世界的一條認(rèn)識(shí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人聞到笑氣（N2O）易發(fā)笑，N2O中的氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為（　　）
A．+1B．+2C．+3D．+4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為探究Zn，F(xiàn)e，Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為不可行的是（　�。�
A．
   ZnSO4溶液		B．
   FeSO4溶液
C．
ZnSO4溶液    CuSO4溶液		D．
稀鹽酸           FeSO4溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．不銹鋼釘C．稀鹽酸D．蒸餾水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案