【題目】歷史上化學(xué)家為了認(rèn)識空氣的本質(zhì)，將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：每次都有約1/5的空氣不知去向。當(dāng)時(shí)化學(xué)家把這1/5的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)空氣成分的性質(zhì)可知，有用的空氣為氧氣，故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，其中可填充食品包裝袋的是

A. N2 B. O2 C. H2O D. CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，正確的是( )

A. 氧化銅和木炭：看顏色 B. 鋁與鋁合金：比較硬度

C. 硬水與軟水：加明礬 D. 蒸餾水與稀鹽酸：滴入無色酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】4.6g某化合物在足量氧氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水．下列對該化合物組成的判斷中，正確的是（ ）
A.由碳、氫兩種元素組成
B.由碳、氧兩種元素組成
C.由碳、氫、氧三種元素組成
D.一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A. CO和CO2 都具有還原性

B. 用紫色石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2

C. 金剛石、石墨、C60 都是由碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同

D. 碳具有可燃性，常溫下性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g．依次加熱該混合物t1、t2、t3、t3時(shí)間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量（g）

4.24

4.16

4.08

4.08

試計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為
（2）樣品氯酸鉀純度是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列空氣中的成分一定不能做保護(hù)氣的氣體是

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?/span> D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成有以下兩種途徑：
（1）正常雨水略顯性．
（2）pH＜5.6的降水稱為酸雨，它會使土壤酸化，施用適量可改良土壤酸性．
（3）SO2通入碘水（I2的水溶液）會生成硫酸（H2SO4）和氫碘酸（HI），我們可利用此原理來測定空氣中SO2的含量．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是(　　)

A. NO2 B. O2 C. H2O2 D. MnO2

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