某同學在實驗室里制取CO2和驗證CO2的某些性質,根據(jù)如圖回答問題. 

(1)寫出圖中儀器①的名稱:
 
;
(2)裝置甲中應添加固體試劑的名稱是
 

(3)用裝置乙收集CO2時,導管口a應與
 
(填“b”或“c”)相連;
(4)用圖丙所示的質地較軟的塑料瓶收集滿CO2,再倒入約
1
3
體積的紫色石蕊試液,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(5)往圖丁的燒杯內(nèi)緩緩通入CO2,超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會慢慢浮起,由此得出CO2具有的性質是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的物理性質,二氧化碳的化學性質
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)二氧化碳的密度比空氣大;
(4)二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
(5)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷物質的性質.
解答:解:(1)①的名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
(2)裝置甲中應添加固體試劑是大理石或石灰石.
故填:大理石或石灰石.
(3)用裝置乙收集CO2時,由于二氧化碳的密度比空氣大,導管口a應與b相連.
故填:b.
(4)用圖丙所示的質地較軟的塑料瓶收集滿CO2,再倒入約
1
3
體積的紫色石蕊試液,立即旋緊瓶蓋,振蕩,二氧化碳和水反應生成的碳酸能使石蕊試液變紅色,同時塑料瓶中的氣壓減小,在外界大氣壓的作用下,塑料瓶變癟,因此觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色,塑料瓶癟了.
故填:石蕊試液變紅色,塑料瓶癟了.
(5)往圖丁的燒杯內(nèi)緩緩通入CO2,超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會慢慢浮起,由此得出CO2具有的性質是密度比空氣大.
故填:二氧化碳的密度比空氣大.
點評:實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

請你用所學的知識解釋下列現(xiàn)象:
(1)用汽油能除去衣服上的油污:
 

(2)用加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污:
 

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某課外興趣小組對一批鋅樣品(含有雜質,雜質不溶于水,也不與稀硫酸反應)進行分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,其中只有一位同學所取用的稀硫酸與鋅樣品恰好完全反應,實驗數(shù)據(jù)如下表:
燒杯+稀硫酸 100g 75g 75g
加入的鋅樣品 10g 10g 15g
充分反應后,燒杯+剩余物 109.8g 84.8g 89.8g
請你認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:(燒杯的質量為26g;)
 
同學所取的稀硫酸與鋅樣品恰好完全反應;
②計算樣品中鋅的質量分數(shù);
③計算稀硫酸的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

頭孢曲松鈉為第三代頭孢菌素類抗生素,其化學式為C18H18N8O7S3請回答:
(1)頭孢曲松鈉碳氫元素的質量比為
 

(2)頭孢曲松鈉的相對分子質量為
 

(3)注射頭孢曲松鈉可用5%的葡萄糖溶解,配制500g5%的葡萄糖溶液需蒸餾水的質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

維生素C(化學式C6H8O6)可以促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.
求:(計算必須寫出具體解答過程)
(1)維生素C分子中C、H、O的 原子個數(shù)比
(2)維生素C的相對分子質量為
(3)維生素C中各元素質量比
(4)維生素C中碳元素的質量分數(shù)
(5)1.76g維生素C中碳元素的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是化學興趣小組的幾位同學設計的實驗方案,請回答下列問題:

I.上述實驗設計與對應的實驗目的表述不一致的是
 
(填序號).
Ⅱ.實驗①中與電源負極相連的試管中收集的氣體是
 
(填化學式).
Ⅲ.某同學根據(jù)上圖的實驗②也自行設計了一個實驗方案.請你根據(jù)所學知識針對該同學的實驗方案操作或結論等作出正確評價:
【實驗目的】驗證中和反應是放熱反應.
【實驗方案】用溫度計測出稀鹽酸的溫度,再向其中加入一定量的氫氧化鈉固體,發(fā)現(xiàn)所得溶液的溫度上升.
【實驗結論】中和反應放熱.
你認為他能達到實驗目的嗎?
 
,說明原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖進行實驗,如果硬質試管中的藥品是CuO,實驗現(xiàn)象為
 
  有關化學方程式為
 
,如果硬質試管中的藥品是Fe2O3那么實驗現(xiàn)象為
 
  有關化學方程式為
 
,圖中裝置的缺陷是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校實驗室有一批生銹的鐵架臺,初三某班化學興趣小組設計一個鐵架臺翻新“三步驟”方案:①用砂紙打磨鐵架臺;②用適量稀鹽酸清洗、水洗、晾干;③防銹處理.
(1)①的目的是
 

(2)②中酸洗的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具.請回答下列問題

(1)汽車電路中的導線大都是
 
的.
(2)鐵生銹的條件是
 
,汽車表面防銹的方法是
 

(3)噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹,鐵銹主要成分是Fe2O3,觀察到溶液變黃,反應的化學方程式是
 

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