【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列食物主要為人體提供維生素的是

A. 蔬菜 B. 牛奶 C. 大米 D. 花生

【答案】A

【解析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，蔬菜富含維生素，牛奶富含蛋白質(zhì)，大米富含淀粉，花生富含油脂。
解：A、蔬菜富含維生素，提供的是維生素，故A正確；
B、牛奶富含蛋白質(zhì)，提供的是蛋白質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、大米富含淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)，故C錯(cuò)誤；
D、花生富含油脂，提供的是蛋白質(zhì)，故D錯(cuò)誤；
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，當(dāng)?shù)馀c鎂化合時(shí)，速度很慢，若滴幾滴水，則劇烈反應(yīng)生成碘化鎂，還形成一股美麗的紫色煙霧，在此反應(yīng)中水的作用是

A．反應(yīng)物 B．氧化劑 C．催化劑 D．還原劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖，需要做 實(shí)驗(yàn)，已檢驗(yàn)菜窖中的二氧化碳的含量是否會(huì)對(duì)進(jìn)入菜窖的人的生命構(gòu)成危害．做“木炭的燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙，由上而下 （填“緩慢”或“迅速”）伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三瓶氣體分別為空氣、氧氣和二氧化碳，請(qǐng)用簡(jiǎn)單的方法來(lái)鑒別它們。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述錯(cuò)誤的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

B．鎂條燃燒時(shí)產(chǎn)生耀眼的白光

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧

D．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“信息”“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源，有些是不健康的

B. 合金、塑料、橡膠是三種重要的高分子材料

C. 制造“神舟”八號(hào)宇宙飛船，使用了多種新型材料

D. 核能、太陽(yáng)能、氫能等是具有廣闊開(kāi)發(fā)前景的新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水淡化可采用膜分離技術(shù)．如圖所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入淡水池，而海水中的各種溶質(zhì)不能通過(guò)淡化膜，從而得到淡水．對(duì)加壓后右側(cè)海水成分進(jìn)行分析，正確的是(　　)

A. 海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 B. 溶劑質(zhì)量增多

C. 海水質(zhì)量不變 D. 溶質(zhì)質(zhì)量增多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，在相同條件下，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是

A. 第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化

B. 第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 燃燒不一定有火焰產(chǎn)生

B. 物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒

C. 物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，可能會(huì)引起爆炸

D. 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案