【題目】A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的氧化物,C是常用的無色液體溶劑,G是具有磁性的氧化物。

請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①_____;②_____。

【答案】

【解析】

A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,則A是一氧化碳?xì)怏w;B是金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的氧化物,則B是氧化鐵; C是常用的無色液體溶劑,則C是水;水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,則F是氫氣,E是氧氣,AB反應(yīng)產(chǎn)生DDE能點燃生成G,鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生物質(zhì)G,G是具有磁性的氧化物,則G是四氧化三鐵;則D是鐵。

①一氧化碳高溫還原氧化鐵產(chǎn)生鐵和二氧化碳的化學(xué)方程式:Fe2O33CO 2Fe3CO2;

②水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學(xué)方程式:2H2O2H2↑+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

1)寫出標(biāo)號②的儀器名稱:________________________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。在往裝置中加入藥品之前首先應(yīng)。試管口要放一團(tuán)棉花的目的是________________________。

3)如果用D裝置,也采用排水法收集氧氣,要預(yù)先在瓶中裝滿水,則氧氣由____ ( “a”“b”端,下同)端通入。此時如果想測出收集到氧氣的體積,可以用的辦法是________________________。如果還用上圖正放的D裝置,采用排空法收集氧氣,則氧氣由________________________端通入。

4)天然氣的主要成分---------------甲烷,在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的物理性質(zhì)是_________________________。

5)實驗室用B裝置制取氧氣時,利用裝置C收集氣體時,當(dāng)觀察到________, 說明瓶內(nèi)的氧氣已收集滿。實驗結(jié)束后,李小小同學(xué)問:“我怎 么知道這氣體就是氧氣呢?”請你設(shè)計驗實消除他的疑問:________________________。

6)要收集到較純凈的氧氣,通常應(yīng)該選用收集裝置C,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是________________________。(寫出一條原因即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化工生產(chǎn)和科學(xué)實驗中,催化劑皆大顯身手。氧化銦可作為催化劑。銦離子( In3+ )的結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列說法錯誤的是_____ 填標(biāo)號)。

A 銦元素屬于金屬元素

B 銦原子的核外有4個電子層

C 銦原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

D 氧化銦的化學(xué)式為In2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2),下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是

A. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2

B. 相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)

C. CH、O三種原子的個數(shù)比為12:1:16

D. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了分析生鐵中鐵的含量,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下測定:稱取6g生鐵,然后將100g稀硫酸平均分五次加入,測得加入稀疏酸質(zhì)量與放出氫氣的質(zhì)量如下表。(說明:生鐵中的雜質(zhì)不溶于水,也不與硫酸反應(yīng))

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

產(chǎn)生氫氣的累計質(zhì)量/g

0.05

0.10

m

0.20

0.20

1)上表中m的值為__________

2)計算生鐵中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%

3)請根據(jù)數(shù)據(jù)和計算結(jié)果,在下圖坐標(biāo)中畫出對應(yīng)的曲線圖______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通常情況下,燃燒需要三個條件,如圖所示的實驗中,能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是(  )

實驗①

實驗②

實驗③

實驗④

白磷不燃燒

白磷不燃燒

白磷不燃燒

白磷燃燒

A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班化學(xué)興趣小組對催化劑的問題做了以下兩類探究,請你一起參與他們的探究活動,并填空:

1)甲同學(xué)探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,設(shè)計了兩組對比實驗:

I3.0g氯酸鉀和0.5 g二氧化錳粉末均勻混合加熱

II3.0g氯酸鉀和Xg氧化銅粉末均勻混合加熱

在相同條件下比較上述兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢,實驗IIX的值應(yīng)為___________。

若氧化銅可以催化氯酸鉀分解,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

2)乙同學(xué)探究紅磚粉末是否也可以作為過氧化氫分解的催化劑

[提出問題]紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?

[做出猜想]紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑。

[實驗驗證]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫分解速率很慢

②在上述試管中加入0.2g紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

__________________,

③待上述試管反應(yīng)停止時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管

在化學(xué)反應(yīng)前后,紅磚粉末的____________沒有改變。

[實驗討論]

有同學(xué)認(rèn)為:僅憑上述實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑,還需要增加一個實驗。 將實驗后剩余固體提純后稱量,如果所得固體的質(zhì)量等于0.2g,則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑。

[實驗拓展]查閱資料得知:硫酸銅、豬肝、土豆等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是____________(填字母)。

A催化劑能增加生成物的量

B在工業(yè)生產(chǎn)中催化劑起到極大的作用

C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種物質(zhì)請將物質(zhì)的名稱或符號寫在空格內(nèi)。

1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時間,說明空氣內(nèi)存在著_____________。

2)石灰水長期露置在空氣中。瓶壁和石灰水底部會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)說明空氣中有______________。寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠說明空氣中有______________。

4)空氣可以用于制氮肥,說明空氣中有______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】堿式碳酸鋅的組成測定。為確定堿式碳酸鋅[aZnCO3·bZnOH2·cH2O]的組成,現(xiàn)稱取35.9g樣品進(jìn)行如下實驗。

(資料)①ZnOH2加熱至125℃ZnCO3加熱至350℃分別分解生成兩種氧化物。該堿式碳酸鋅失去結(jié)晶水的溫度與ZnOH2的分解溫度接近。

②濃硫酸具有吸水性,NaOH溶液能充分吸收CO2,堿石灰能充分吸收CO2H2O

1)裝配好實驗裝置后,先要______________

2)加熱前后及過程中均通入氮氣,停止加熱后繼續(xù)通氮氣的目的是___________。

3)控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得裝置B、C的質(zhì)量在實驗前后的變化情況如下表所示,測得A中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示。

裝置

實驗前/g

實驗后/g

B

198.0

205.2

C

221.0

225.4

m=________g

ab=_________。

③如缺少裝置D,會導(dǎo)致________(選填“a”、“b”“c”)測定結(jié)果偏大。

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