11．鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，為什么在鐵絲前系一根火柴？為什么要繞成螺旋狀？

分析 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析回答；

解答 解：鐵絲在氧氣中燃燒，在鐵絲前系一根火柴是為了引燃鐵絲，繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，提高鐵絲局部的溫度，以利于鐵絲持續(xù)地燃燒．
故答為：在鐵絲前系一根火柴是為了引燃鐵絲，繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，提高鐵絲局部的溫度，以利于鐵絲持續(xù)地燃燒．

點評 此題是對鐵絲燃燒試驗的考查，解題的關鍵是對該實驗的原理操作及現(xiàn)象的掌握，屬實驗性知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行實驗探究，在老師的指導下，他們設計了下列兩種實驗方案進行試驗．
資料摘要：
Ⅰ．碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復分解反應．
Ⅱ．濃硫酸具有很強的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．
[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應，測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
（1）樣品與氯化鈣溶液的反應實驗（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應）：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加過量的CaCl2溶液．產(chǎn)生白色沉淀反應的化學方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（2）分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因：使碳酸鈉完全反應；
（3）將反應后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量．利用沉淀物質(zhì)量計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為91%．如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%，這是因為沉淀物上會附著一些雜質(zhì)．
[方案二]樣品與稀鹽酸反應，測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
利用下圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應或作用都是完全的）．

（4）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳，再接上裝置C和D．
（5）關閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應），裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（6）待裝置A中的反應結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒．根據(jù)質(zhì)量守恒 定律，裝置C（填標號）在反應前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．若沒有裝置D，將會使測定結(jié)果偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實驗室里用二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣．若忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（　�。�
A．不能產(chǎn)生氧氣B．產(chǎn)生氧氣的速率慢
C．產(chǎn)生氧氣的總量減少D．沒有氯化鉀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　　）
A．
 可以驗證質(zhì)量守恒定律
B．
常溫下，二氧化碳能溶于水
C．
只能探究可燃物的燃燒需要的一個條件
D．
黃銅的硬度比純銅的大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．能否保持物質(zhì)的化學性質(zhì)B．質(zhì)量和體積的大小不同
C．運動形式和間隔的遠近不同D．在化學反應里是否可分

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．鋅和過量稀硫酸完全反應生成硫酸鋅和氫氣，反應后所得的溶液中溶質(zhì)是（　�。�
A．鋅B．硫酸和硫酸鋅C．硫酸鋅D．硫酸鋅和水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．大雄和小菊兩位同學在實驗室用下列裝置制取氧氣：
（1）大雄開始想用雙氧水制取氧氣時，最好選用的發(fā)生裝置是B（填序號），反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在檢查該裝置氣密性時，應首先進行的一項操作是將漏斗末端浸沒液面以下．
（2）小菊選制取收集氧氣，出現(xiàn)了氣體導出不暢，導管內(nèi)充滿紅色溶液的非正�，F(xiàn)象，請你幫她逐一指出改進措施在試管口塞一團棉花；
（3）大雄實際用了和小菊一樣的制取裝置，但他成功的制取出了所需氧氣，大雄制氧氣的反應原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．（用化學方程式表達）
反應完后，他發(fā)現(xiàn)還有較多的黑色固體物質(zhì)，從反應后的混合物中分離得到該黑色固體的操作方法是溶解、過濾、洗滌．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．已知反應A+NaOH═H2O+B由此可知B與A的相對分子質(zhì)量相差：22．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關系回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子（填“原子”“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，硫酸銅是由離子構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當x-y=10時，該粒子是該粒子原子（填“原子”“陽離子”或“陰離子”）．
②當x=16、y=8時，該粒子是陰離子（填“原子”“陽離子”或“陰離子”）其符號為S2-．
（3）氯化氫是一種無色油刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)像分子在不斷的運動．
（4）砷元素在元素周期表中的信息如圖，由此可知此原子的相對原子質(zhì)量約為74.92（填整數(shù)），中子數(shù)為42．

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