17．下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑就可以鑒別的是（　�。�
A．K2SO4、CuSO4、KOHB．NaCl、K2CO3、Na2SO4
C．FeCl2、NaNO3、Na2SO4D．（NH4）2SO4、NH4Cl、NaCl

分析 不加其他試劑進(jìn)行物質(zhì)鑒別，則需要根據(jù)物質(zhì)兩兩之間的反應(yīng)，然后根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象的不同進(jìn)行判斷，解答該類題目時(shí)一般先看顏色、聞氣味，再相互反應(yīng)根據(jù)化學(xué)特性進(jìn)行判斷，然后用已鑒別出的物質(zhì)作已知物再去鑒別其它物質(zhì)，出現(xiàn)不同現(xiàn)象時(shí)方可鑒別．

解答 解：A、硫酸銅溶液呈現(xiàn)藍(lán)色，首先被鑒別出，能夠和硫酸銅反應(yīng)生成沉淀的是氫氧化鉀，剩余的為硫酸鉀，可以鑒別，故A正確；
B、所有的硝酸鹽、鉀鹽和鈉鹽都溶于水，這三種物質(zhì)兩兩之間不反應(yīng)，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；
C、氯化亞鐵為綠色溶液，但不能和硝酸鈉、硫酸鈉反應(yīng)，因此無法鑒別硝酸鈉和硫酸鈉，故C錯(cuò)誤；
D、三種物質(zhì)兩兩之間不反應(yīng)，不能鑒別，故D錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此類題主要是考查學(xué)生的綜合分析能力，不但要求學(xué)生具備有關(guān)化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的能力，解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件，根據(jù)溶液的顏色，生成氣體和沉淀的情況進(jìn)行推斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語言．
（1）請(qǐng)?jiān)谙卤砜瞻滋幪钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
物質(zhì)名稱鎂熟石灰
化學(xué)式N2
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)K+、SO42-
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型：
①鎂和稀硫酸反應(yīng)Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，屬于置換反應(yīng)；
②碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，屬于復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．某鈣片的標(biāo)簽如下，此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素．

（1）請(qǐng)通過計(jì)算說明此標(biāo)簽中的鈣含量是錯(cuò)誤的．
（2）為了測(cè)定其真實(shí)的含鈣量，小意思同學(xué)每次取10片鈣片放入已經(jīng)稱量的含足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量．小意思同學(xué)做了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)的質(zhì)量第一次第二次第三次第四次
反應(yīng)前：燒杯+鹽酸22g22g22g22g
10片鈣片8g8g8g8g
反應(yīng)后：燒杯+剩余物26.7g26.5g26.9g26.7g
（1）請(qǐng)列式計(jì)算每片含鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量
（2）請(qǐng)列式計(jì)算每片含鈣片的含鈣量，并建議產(chǎn)家如何修改標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)，為辦成綠色奧運(yùn)會(huì)，下列措施不可行的是（　�。�
A．改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空
B．增加使用太陽能、核能等新能源
C．改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放
D．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是（　�。�
A．除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉，可加入適量稀鹽酸
B．從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸餾的方法
C．檢驗(yàn)井水是否為硬水，可采用使用肥皂水
D．除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳可用點(diǎn)燃的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已經(jīng)收集滿了．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率 ．
（3）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：密度比空氣小、難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．我國(guó)2016年紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）通過電解水的實(shí)驗(yàn)，得出了水的組成，電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）如圖是簡(jiǎn)易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾（填“過濾”或“消毒”），該裝置不能將硬水軟化．我認(rèn)為硬水和軟水可用肥皂水來檢驗(yàn)． 長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，日常生活中采用煮沸的方法．在生活中你常用的節(jié)水方法是一水多用等．（至少寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是電解水的裝置，關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)說法不正確的是（　�。�
A．為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性可以在水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉
B．接通直流電后在電極的附近產(chǎn)生氣泡且試管中的液面下降
C．把2號(hào)導(dǎo)管的氣體導(dǎo)出可以在空氣中點(diǎn)燃發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．A．B．C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．將c的飽和溶液從t2℃降至t1℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
B．相同溫度下三種物質(zhì)中a的溶解度最大
C．在t2℃，a、b兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D．要從b溶液中得到b，只能采用降溫結(jié)晶的方法

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