【題目】碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑,以工業(yè)石灰石(含雜質(zhì)氧化鐵)為原料提純碳酸鈣,某興趣小組設(shè)計(jì)方案如下:
方案一:
(1)化學(xué)反應(yīng)還伴隨著能量的變化,在第①、②步反應(yīng)中,存在放熱現(xiàn)象的是_______;(填序號(hào)):
(2)用石灰乳可制取燒堿,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(3)上述工業(yè)生產(chǎn)流程最大的優(yōu)點(diǎn)是_________。
方案二:
回答下列問(wèn)題:
(4)為加快反應(yīng)1中的固體溶解,可采取的措施有_______;(只寫(xiě)一點(diǎn))。
(5)寫(xiě)出反應(yīng)2中有沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)方程式___________;
(6)若將濾液b中的溶質(zhì)回收再用,除了得到NaNO3外,還可能得到______(填化學(xué)式);
(7)反應(yīng)1中不選用稀硫酸的原因是__________。
【答案】② Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH CO2被充分利用,體現(xiàn)低碳理念,不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題 把工業(yè)大理石研成粉末、攪拌(任寫(xiě)一個(gè)即可) Fe(NO3)3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaNO3 NaOH、Na2CO3 碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水
【解析】
方案一:
(1)反應(yīng)①是碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,是吸熱反應(yīng),反應(yīng)②是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,是放熱反應(yīng);
(2)石灰乳的成分:Ca(OH)2,用石灰乳制取燒堿,讓Ca2+生成沉淀,所以選擇Na2CO3與之反應(yīng),反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
(3)上述工業(yè)生產(chǎn)流程最大的優(yōu)點(diǎn)是 CO2被充分利用,體現(xiàn)低碳理念,不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題。
方案二:
(4)加快反應(yīng)1中的固體溶解,可采取的措施有:把工業(yè)大理石研成粉末、攪拌等;
(5)反應(yīng)2中有沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)是,硝酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和硝酸鈉,方程式為:Fe(NO3)3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaNO3;
(6)將濾液b中的溶質(zhì)回收再用,除了得到NaNO3外,還可能得到反應(yīng)2中加入的氫氧化鈉,反應(yīng)3中加入的碳酸鈉;
(7)反應(yīng)1中不選用稀硫酸的原因是:碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳生活”是指生活作息時(shí),盡力減少所消耗的能量,特別是二氧化碳的排放量。
(1)生活中的能量大部分來(lái)自于化石燃料的燃燒。化石燃料包括煤、和天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為______。
(2)隨著科技的進(jìn)步,能源將得到更充分的利用。例如,利用照明燈、人體散發(fā)的熱量等生活中隨處可見(jiàn)的廢熱發(fā)電。我國(guó)研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3)/纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池”,能充分貼合人體體表,實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。
下列說(shuō)法正確的是______(填序號(hào))。
A.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型
B.科技進(jìn)步會(huì)促進(jìn)能源的利用
C.石油和太陽(yáng)能屬于可再生能源
D.生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)“芯”彰顯中國(guó)“智”造。芯片的基體材料是高純硅。下圖是工業(yè)上以石英砂(主要成分是SiO2)為主要原料制取純硅的一種工藝流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)石英砂屬于________(填物質(zhì)類(lèi)別)。
(2)生產(chǎn)時(shí)需將石英砂和焦炭粉碎,其目的是____________。
(3)寫(xiě)出流程②的化學(xué)方程式:_______________。
(4)石英砂還可用在凈水設(shè)備中,起________作用,以除去水中的不溶性雜質(zhì)。
(5)流程①中的焦炭表現(xiàn)出________性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物A是雞蛋殼的主要成分,在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化。常溫常壓下,C為氣體,X為液體,且C、X均為氧化物。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)X的化學(xué)式為____。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______。
(3)反應(yīng)④的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序,某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多(如乙圖所示)。
下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵
B.甲圖試管②中反應(yīng)后固體一定不含鐵
C.反應(yīng)后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅
D.燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定大于2a克
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱(chēng):①______②______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選擇發(fā)生裝置和收集裝置為______填序號(hào),下同;試管口塞棉花的目的是______,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______;
(3)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為______填序號(hào);
(4)如果選擇圖F收集氧氣,A裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與______相連。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加人硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是____________________________________;
(2)從微觀上分析,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是__________________________________(填字母代號(hào))。
A水是由氫氣和氧氣組成的
B水是由氫元素和氧元素組成的
C水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
D每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,科學(xué)家已經(jīng)研制出世界上最薄的材料﹣﹣碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬(wàn)分之一.如圖所示,這種碳膜片形狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列有關(guān)碳膜片的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.碳膜片屬于單質(zhì)
B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C.碳膜片屬于人工合成的化合物
D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)在t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度_____。
(2)t1℃時(shí),要使接近飽和的B物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的一種措施是_____。
(3)t2℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。若要把100克該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液,應(yīng)加水_____克。
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