A是生活中最常見的液體．通常情況下，B、C、D為氣體，且B是一種清潔能源．F是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，G是一種黑色粉末．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
H2O
H2O
；B
H2
H2
；D
CO2
CO2
；E
Fe3O4
Fe3O4
．
（2）寫出A通電反應(yīng)的文字表達式：
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，該反應(yīng)的基本類型是
分解
分解
反應(yīng)．
（3）寫出C與F反應(yīng)的文字表達式：
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
，該反應(yīng)的基本類型是
化合
化合
反應(yīng)，實驗現(xiàn)象
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
．
分析：A是生活中最常見的液體．則A是水，F(xiàn)是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，則F是鐵，且B是一種清潔能源，則B是氫氣，C是氧氣，據(jù)此為突破口分析解答即可；
解答：解：A是生活中最常見的液體．則A是水，F(xiàn)是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，則F是鐵，且B是一種清潔能源，則B是氫氣，C是氧氣，氧氣和鐵反應(yīng)能夠生成四氧化三鐵，所以E是黑色的四氧化三鐵；D能使澄清石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳；
（1）由分析知A、B、D、E的化學(xué)式為H2O、H2、CO2、Fe3O4；
（2）A通電反應(yīng)的文字表達式為水
通電
氫氣+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的分解反應(yīng)特征，所以屬于分解反應(yīng)；
（3）C與F反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的化合反應(yīng)特征，所以屬于化合反應(yīng)；該實驗的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；
故答案為：（1）H2O；H2；CO2；Fe3O4；（2）水
通電
氫氣+氧氣；分解；（3）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合；劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；
點評：本考點屬于物質(zhì)的推斷題，同時也考查了文字表達式的書寫，本題是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論．本考點是中考的重要內(nèi)容之一，主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

總結(jié)歸納可以幫我們更好地理解知識，請運用下面的幾種方法對知識進行歸納：

（1）比較事物的異同：金剛石和石墨都是有碳元素組成，但
碳原子的排列方式
碳原子的排列方式
不同，兩者的性質(zhì)和用途差異很大．請你再舉一組類似情況的物質(zhì)：
紅磷和白磷
紅磷和白磷
．
（2）分析事物間的邏輯關(guān)系：事物間存在如圖1的三種邏輯關(guān)系．在純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物、金屬五個概念中屬于并列關(guān)系的是
化合物和單質(zhì)
化合物和單質(zhì)
，屬于包含關(guān)系的是
純凈物和化合物
純凈物和化合物
．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，請你列舉出一個不是氧化反應(yīng)的化合反應(yīng)實例，寫出化學(xué)方程式
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．
（3）總結(jié)化學(xué)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：由圖2中A、B都是液體，C能夠使帶火星的木條復(fù)燃，D能使紫色石蕊試液變紅．可以推斷出：
①C的化學(xué)式
O2
O2
．
②m在反應(yīng)中起
催化
催化
作用；
③B→D的反應(yīng)在生活中常用于：
制碳酸飲料
制碳酸飲料
；
④G→C可能的化學(xué)方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
⑤若F是生活中最常見的金屬，寫出E→F可能的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是我們生活中最常見的金屬之一．下列關(guān)于鐵的說法中，你認(rèn)為正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

總結(jié)歸納可以幫我們更好地理解知識，請運用下面的幾種方法對知識進行歸納：

（1）比較事物的異同：金剛石和石墨都是有碳元素組成，但______不同，兩者的性質(zhì)和用途差異很大．請你再舉一組類似情況的物質(zhì)：______．
（2）分析事物間的邏輯關(guān)系：事物間存在如圖1的三種邏輯關(guān)系．在純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物、金屬五個概念中屬于并列關(guān)系的是______，屬于包含關(guān)系的是______．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，請你列舉出一個不是氧化反應(yīng)的化合反應(yīng)實例，寫出化學(xué)方程式______．
（3）總結(jié)化學(xué)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：由圖2中A、B都是液體，C能夠使帶火星的木條復(fù)燃，D能使紫色石蕊試液變紅．可以推斷出：
①C的化學(xué)式______．
②m在反應(yīng)中起______作用；
③B→D的反應(yīng)在生活中常用于：______；
④G→C可能的化學(xué)方程式：______；
⑤若F是生活中最常見的金屬，寫出E→F可能的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

總結(jié)歸納可以幫我們更好地理解知識，請運用下面的幾種方法對知識進行歸納：

精英家教網(wǎng)

（1）比較事物的異同：金剛石和石墨都是有碳元素組成，但______不同，兩者的性質(zhì)和用途差異很大．請你再舉一組類似情況的物質(zhì)：______．
（2）分析事物間的邏輯關(guān)系：事物間存在如圖1的三種邏輯關(guān)系．在純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物、金屬五個概念中屬于并列關(guān)系的是______，屬于包含關(guān)系的是______．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，請你列舉出一個不是氧化反應(yīng)的化合反應(yīng)實例，寫出化學(xué)方程式______．
（3）總結(jié)化學(xué)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：由圖2中A、B都是液體，C能夠使帶火星的木條復(fù)燃，D能使紫色石蕊試液變紅．可以推斷出：
①C的化學(xué)式______．
②m在反應(yīng)中起______作用；
③B→D的反應(yīng)在生活中常用于：______；
④G→C可能的化學(xué)方程式：______；
⑤若F是生活中最常見的金屬，寫出E→F可能的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

總結(jié)歸納可以幫我們更好地理解知識，請運用下面的幾種方法對知識進行歸納：

（1）比較事物的異同：金剛石和石墨都是有碳元素組成，但    不同，兩者的性質(zhì)和用途差異很大．請你再舉一組類似情況的物質(zhì)：    ．
（2）分析事物間的邏輯關(guān)系：事物間存在如圖1的三種邏輯關(guān)系．在純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物、金屬五個概念中屬于并列關(guān)系的是    ，屬于包含關(guān)系的是    ．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，請你列舉出一個不是氧化反應(yīng)的化合反應(yīng)實例，寫出化學(xué)方程式    ．
（3）總結(jié)化學(xué)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：由圖2中A、B都是液體，C能夠使帶火星的木條復(fù)燃，D能使紫色石蕊試液變紅．可以推斷出：
①C的化學(xué)式    ．
②m在反應(yīng)中起    作用；
③B→D的反應(yīng)在生活中常用于：    ；
④G→C可能的化學(xué)方程式：    ；
⑤若F是生活中最常見的金屬，寫出E→F可能的化學(xué)方程式    ．

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