下列物質(zhì)中， 由離子構(gòu)成的是

A．鐵 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．金剛石

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

2017年5月，揚州市啟動“公眾看環(huán)�！被顒�。下列做法不合理的是

A．亂排廢水 B．垃圾分類 C．節(jié)約用電 D．增加植被

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出上圖中標有序號的儀器名稱：①_________；②_________。

（2）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_________，再添加藥品。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時， 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（選填裝置序號）， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（4）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時， 應(yīng)考慮的因素是_________和_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列觀點不正確的是

A．使用元素符號、 化學(xué)式等化學(xué)用語，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩

B．人們根據(jù)不同的需求，通過控制反應(yīng)條件，促進或抑制化學(xué)反應(yīng)

C．為了更好地利用物質(zhì)，可對物質(zhì)進行分離或混合

D．物質(zhì)本身沒有好與壞之分，而人們對物質(zhì)的利用卻存在合理與不合理之分

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

每年的 4月15日是我國“ 全民國家安全教育日”。 下列做法錯誤的是

A．高層樓房著火時，不能乘坐電梯逃離 B．在加油站張貼嚴禁煙火的標志

C．進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗 D．家用電器著火時，立即用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

某化學(xué)興趣小組在實驗室用硫酸銅溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)制取少量氯化銅溶液。他們的實驗過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如下（BaSO4不溶于水）。

第一步：稱得燒杯的質(zhì)量是100g。

第二步：反應(yīng)前稱得燒杯、氯化鋇溶液及硫酸銅溶液的總質(zhì)量是346.6g。

第三步：兩者恰好完全反應(yīng)后，過濾，稱得燒杯及濾液的總質(zhì)量是300g。

請計算：（1）反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量是________g。

（2）所得氯化銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A．20℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比乙溶液的大

B．將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質(zhì)量不變

C．甲的溶解度大于乙的溶解度

D．40℃時，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列圖示可表示一定物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，則下列說法正確的（ ）

A．反應(yīng)前后分子、原子個數(shù)都不變 B．該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物

C．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 D．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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