【題目】甲醛(CH2O)易揮發(fā),室內(nèi)裝修殘留的甲醛對健康影響很大。下圖是應(yīng)用“光觸媒技術(shù)”催化分解甲醛等有害物質(zhì)的原理圖:
下列說法錯誤的是
A.“光觸媒技術(shù)”催化過程是化合反應(yīng)
B.“光觸媒技術(shù)”可將空氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳
C.該轉(zhuǎn)化發(fā)生的條件是光照和催化劑
D.開窗通風(fēng)不是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的有效方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命.人體內(nèi)的血紅蛋白,各種酶都是蛋白質(zhì)、蛋清、鮮乳汁中也有蛋白質(zhì).一些可溶性的重金屬鹽(如含Cu2+、Ba2+、Ag+等可溶性鹽)與蛋白質(zhì)作用會使蛋白質(zhì)發(fā)生凝固而變性,從而喪失其生理功能,危及生命.因此,可溶性重金屬鹽為有毒物質(zhì).根據(jù)上述所給知識回答下列問題.
(1)在CuSO4、AgNO3、Ba(NO3)2、AgCl四種物質(zhì)中無毒的是________.
(2)在醫(yī)療上用射線檢查腸胃病時,讓病人服用________的懸濁液(俗稱鋇餐),而不能服用碳酸鋇,其原因是人體胃液中含有一定量的(填物質(zhì)的化學(xué)式)________,與碳酸鋇反應(yīng)后,產(chǎn)生了一定量的使人中毒的________.
(3)若因BaCl2中毒,下列方案中可作為最佳解毒措施的是________.(填序號)
A多飲糖水 B飲用Na2SO4溶液 C.飲用食鹽水 D.多飲鮮牛乳.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果:
(1)滴管取用試劑后平放或倒置.________.
(2)傾倒細(xì)口瓶里的液體試劑時,標(biāo)簽沒向著手心________.
(3)用試管刷刷洗試管時,用力過猛.________.
(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶.________
(5)用嘴吹滅酒精燈.________
(6)用托盤天平稱量一定質(zhì)量的物體,砝碼放在左盤.________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識
(1)生活中安裝門窗經(jīng)常用到鋁合金。鋁合金與純鋁比較,優(yōu)點(diǎn)在于_______________________。
(2)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是___________ (填序號)。
A 食醋(pH=37) B 食鹽水(pH=7) C 石灰水(pH=10.5) D 肥皂水(pH=7.8)
(3)煤油中含有噻吩(用Ⅹ表示),噻吩具有令人不愉快的氣味,其燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:,則噻吩的化學(xué)式為________。
(4)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。
其反應(yīng)化學(xué)方程式為__________________。
(5)要證明某無色溶液顯酸性,下列試劑可行的是_______________(多選,填序號)。
A 紫色石蕊溶液 B 無色酚酞溶液 C 金屬銅 D 碳酸鈉溶液 E 氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答:
(1)P 點(diǎn)的含義是______________。
(2)在 t2℃時,將 50g 的甲物質(zhì)加入到 50g 水中,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量為_________g。
(3)將 t2℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,分別降溫至t1℃,析出晶體最多的是________________(填字母序號)。
a.甲 b.乙 c.丙 d.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 M、N 是初中常見的物質(zhì)。
(1)若M、N是兩種金屬,分別與稀硫酸反應(yīng)生成+2價的硫酸鹽,反應(yīng)如圖所示,則M+NSO4反應(yīng)能否進(jìn)行?____(填“能”或“不能”),原因是__________。
(2)若物質(zhì) M、N 轉(zhuǎn)化關(guān)系 成立。
①如果M、N均為含X元素的氧化物,且M含X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于N,請寫出轉(zhuǎn)化Ⅱ的化學(xué)方程式:_______ 。
②如果M、N均為含有同種金屬元素的兩種鹽,反應(yīng)Ⅰ中加入稀硫酸進(jìn)行轉(zhuǎn)化,寫出反應(yīng)Ⅱ進(jìn)行轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:______ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三種常見治療胃病藥品的標(biāo)簽:
消化藥片 每片含 碳酸鈣 | 減緩胃痛 每片含 氫氧化鎂 | 幫助消化 每片含 氧化鎂 |
① | ② | ③ |
藥品中所含的物質(zhì)均能中和胃里過量的鹽酸,下列關(guān)于三種藥片中和胃酸的能力比較,正確的是( )
A.①②③B.①②③C.③②①D.②③①
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)裝置回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置為_____(填字母,在A~E中選。,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用F收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)該從_____(填“a”或“b”)通入F中。
(4)下列方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流的是_____(填序號)。
①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中
②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)查閱資料得知,草酸(H2C2O4)可使滴有硫酸的高錳酸鉀溶液褪色,但不同條件下褪色時間不同,即反應(yīng)的速率不同。小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(提出問題)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素有哪些?
(作出猜想)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素有溫度、催化劑、硫酸的濃度等。
(查閱資料)硫酸錳(MnSO4)可作該反應(yīng)的催化劑。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取A、B、C、D 4支試管,每支試管中分別加入4mL 0.08% 的KMnO4 溶液、0.4 mL 的硫酸、1mL 0.09% 的 H2C2O4 溶液。
(實(shí)驗(yàn)記錄)
序號 | 所滴硫酸濃度 | 溫度 | 催化劑 | 高錳酸鉀完全褪色時間 |
A | 98% | 室溫 | 無 | 72s |
B | 65% | 室溫 | 無 | 129s |
C | 65% | 50℃ | 無 | 16s |
D | 65% | 室溫 | MnSO4 | 112s |
(解釋與結(jié)論)
(1)草酸使高錳酸鉀溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式如下,請?jiān)跈M線上補(bǔ)全方程式。
2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4 == K2SO4 + 2MnSO4 + 10_______+ 8H2O
(2)4支試管中作為對照實(shí)驗(yàn)的是_______(填序號,下同)。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)A和B的目的是 ______________________________。
(4)對比實(shí)驗(yàn)B和C可得出的結(jié)論是_____________________________。
(5)探究催化劑對該反應(yīng)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)是____________________________。
(反思與交流)
(6)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素除溫度、催化劑、硫酸的濃度外,還可能有_______。
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