【題目】同學(xué)們假日到外地游玩,親近自然,在游玩活動(dòng)中,遇到一些衣食住行方 面跟化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)你來(lái)解答下面的問(wèn)題:
(1)同學(xué)們準(zhǔn)備的下列服裝主要用天然高分子材料制成的是(填序號(hào)).
A.羊毛衫
B.滌綸連衣裙
C.腈綸運(yùn)動(dòng)衣
(2)他們準(zhǔn)備的食品因有毒而不能食用的是(填序號(hào)).
A.用碳酸鈉代替小蘇打除去發(fā)酵面團(tuán)中的酸
B.霉變的米粉、花生、面包
C.用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品
D.食鹽腌制的咸鴨蛋、咸豬肉
(3)他們準(zhǔn)備的食譜如下:主食﹣﹣饅頭和水;配菜﹣﹣鹵香瘦豬肉、油炸花生米.從 營(yíng)養(yǎng)合理搭配的角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加富含(填一種營(yíng)養(yǎng)素)的食物會(huì) 更好.
(4)他們?cè)诰幼〉馁e館房屋內(nèi)看到一個(gè)木炭雕塑,可以吸收裝修材料釋放出的甲醛 (CH2O)、苯(C6H6)等有毒氣體,這是利用木炭的性.
(5)他們看到幾個(gè)農(nóng)民欲將化肥硫酸銨與熟石灰混用,他們趕忙制止,其原因是
(6)他們乘坐的交通工具是汽車.下列汽車配件及用品中,主要成分屬于合金的是(填 序號(hào))

【答案】
(1)A
(2)BC
(3)維生素
(4)吸附
(5)銨態(tài)氮肥與熟石灰混用會(huì)釋放出氨氣,造成肥效降低
(6)A
【解析】解:(1)羊毛屬于天然有機(jī)高分子材料;滌綸和腈綸屬于合成纖維,屬于有機(jī)合成高分子材料;故填:A;(2)A.碳酸鈉能與酸反應(yīng),可用碳酸鈉代替小蘇打除去發(fā)酵面團(tuán)中的酸,正確; B.霉變的米粉、花生、面包中含有有毒的霉菌毒素,會(huì)危害人體健康,錯(cuò)誤;
C.亞硝酸鈉有毒,不能用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品,錯(cuò)誤;
D.食鹽是常用的調(diào)味品,可用食鹽腌制的咸鴨蛋、咸豬肉,正確;
故選BC;(3)饅頭中富含糖類;鹵香瘦豬肉富含蛋白質(zhì)、油脂、無(wú)機(jī)鹽;油炸花生米富含蛋白質(zhì)與油脂,還缺少維生素;故填:維生素;(4)木炭具有吸附性,可以吸附有害氣體;故填:吸附;(5)硫酸銨與熟石灰混用生成硫酸鈣、水和氨氣,反應(yīng)后氨氣逸出,降低肥效,故填:銨態(tài)氮肥與熟石灰混用會(huì)釋放出氨氣,造成肥效降低;(6)鋼鐵屬于金屬材料,玻璃屬于無(wú)機(jī)硅酸鹽材料,橡膠屬于有機(jī)合成材料,羊毛屬于天然材料,故填:A.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的合金的定義與性能和碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,需要了解合金:由一種金屬跟其他一種或幾種金屬(或金屬與非金屬)一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).一般說(shuō)來(lái),合金的熔點(diǎn)比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蝕性能更好;單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同;金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是:碳原子的排列不同才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. B. C. D.

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A.石墨有滑膩感,可用來(lái)作電極

B.焦炭有還原性,可用于冶金工業(yè)

C.活性炭有吸附性,可用來(lái)吸附異味

D.金剛石的硬度大,可用來(lái)切割玻璃

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A. 檢查氣密性
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(注意:圖示中沒(méi)有表示物質(zhì)間的微粒數(shù)量關(guān)系)
下列說(shuō)法不正確的是(
A.該反應(yīng)中 B 為氧化劑
B.生成的 C和D 的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 1:1
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.該反應(yīng)肯定有元素的化合價(jià)發(fā)生改變

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請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)D裝置作用是證明進(jìn)入E裝置的氣體中無(wú)水蒸氣,則B裝置的作用是;G裝置的作用是
(2)E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 小峰同學(xué)通過(guò)稱量F裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量來(lái)計(jì)算,若按這一方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是
(3)如將A、B裝置連接在D、E之間,并記錄小峰同學(xué)所需的數(shù)據(jù),則計(jì)算出氧化鐵的含量(填“偏大”、“偏小”或“相同”).
(4)請(qǐng)你指出探究活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的明顯不足之處:

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