烴是由碳和氫兩種元素組成的有機化合物.為了測定氣態(tài)烴A的化學式,取一定量的A置于密閉容器中燃燒,定性實驗表明產(chǎn)物是CO2、CO和水蒸氣.甲、乙兩學生設(shè)計了如下兩個實驗方案,均認為根據(jù)自己的方案能求出A的最簡式(烴中碳與氫原子個數(shù)的最簡比).他們測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖中所示(圖中的箭頭表示氣體的流向,實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除):

試回答:
(1)根據(jù)兩方案,你認為誰能求出A的最簡式______(填“甲”或“乙”).
(2)請根據(jù)你選出的方案,通過計算求出A的最簡式.即C:H=______.
(3)若要確定A的化學式,是否還需要測定其它數(shù)據(jù)______.原因是______.
(4)烴A在密閉容器中燃燒生成CO2、CO和水蒸氣的反應化學方程式為______.
(5)烴A在光照條件下,可與Cl2反應,除生成HCl氣體外,還可依次生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4,分別寫出烴A與Cl2在光照條件下發(fā)生的四個化學反應方程式:______.

(1)根據(jù)甲方案:燃燒產(chǎn)物
濃硫酸
濃硫酸增重2.52g(可以確定生成水的質(zhì)量即為2.52g)
堿石灰
堿石灰增重1.30g(即生成二氧化碳的質(zhì)量是1.30g)
點燃
生成CO21.76g,即一氧化碳燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是1.76g,可以獲得一氧化碳的質(zhì)量,可以獲得有關(guān)A中碳、氫原子個數(shù)之比,進而確定分子式,但是方案乙中,堿石灰增重5.60g,增加的是二氧化碳和水的總質(zhì)量,無法確定各自的質(zhì)量是多少,故乙方案不能確定分子的結(jié)構(gòu)簡式,答:方案甲能求出A的最簡式;
(2)根據(jù)方案甲,可以知道H2O-m(H)-n(H) CO2--m(C)--n(C)
2.52g 0.28g0.28mol1.30g+1.76g0.8345g
0.8345g
12g/mol

所以n(C):n(H)=
0.8345g
12g/mol
:0.28mol=1:4,即A的最簡式為CH4,
(3)CH4中H的百分含量已經(jīng)達到最大,所以CH4即為A的分子式,答:不需要測定其他數(shù)據(jù);CH4中H的百分含量已經(jīng)達到最大,碳原子已經(jīng)飽和.
(4)由(2)可知,烴A為CH4,則CH4在密閉容器中燃燒生成CO2、CO和水蒸氣的反應,其反應的化學方程式為:7CH4+12O2
點燃
.
4CO+3CO2+14H2O.
(5)由(2)可知,烴A為CH4,CH4在光照條件下,可與Cl2反應,除生成HCl氣體外,還可依次生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4,分別寫出CH4與Cl2在光照條件下,發(fā)生的四個化學反應的化學方程式分別為:CH4+Cl2
CH3Cl+HCl;CH3C1+Cl2
CH2Cl2+HCl;
CH2Cl2+Cl2
CHCl3+HCl;CHCl3+Cl2
CCl4+HCl.
故答案為:
(1)甲;
(2)1:4;
(3)不需要測定其他數(shù)據(jù). CH4中H的百分含量已經(jīng)達到最大,碳原子已經(jīng)飽和;
(4)7CH4+12O2
點燃
.
4CO+3CO2+14H2O;
(5)CH4+Cl2
CH3Cl+HCl;CH3C1+Cl2
CH2Cl2+HCl;
CH2Cl2+Cl2
CHCl3+HCl;CHCl3+Cl2
CCl4+HCl.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計算
樣品純度.
【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路,設(shè)計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略),圖中儀器A的名稱是______.
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷,若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差.你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差______(填序號).
①加入的稀硫酸量不足②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應產(chǎn)生的CO2未被完全吸收④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準確,該小組同學根據(jù)以上討論,對圖甲方案進行改進,設(shè)計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略).

圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后,都要通過量的空氣,反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是______.
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將______(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
【拓展提高】已知碳酸鈉溶液與稀硫酸反應先生成碳酸氫鈉和硫酸鈉,當碳酸鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉后,生成的碳酸氫鈉能繼續(xù)與稀硫酸反應生成______.
現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液.請分析推斷反應后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

高錳酸鉀是一種鹽,可溶于水,溶液顯紫紅色.課本上有一個“估算高錳酸根離子的大小”的實驗,某同學按課本實驗步驟操作如下:
①取一小粒高錳酸鉀晶體(實驗室用的高錳酸鉀晶體粒徑大約為1--3毫米),用毫米刻度尺測量并估算其體積為Vmm3;
②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10毫升水的試管1中;
③從試管1中取出1毫升溶液,將其加人有9毫升水的試管2中(第一次稀釋);
④從試管2中取出1毫升溶液,將其加人有9毫升水的試管3中;
⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液,到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時,共稀釋10次;
特別提示:已知在第9次稀釋時,還能看出溶液呈淡紫紅色.此時10毫升溶液中有1000個高錳酸根離子.該數(shù)據(jù)可作為本實驗的估算比較標準.
請回答以下問題:
(1)在取1毫升高錳酸鉀溶液時,若俯視量筒讀數(shù),則所取溶液體積______1毫升(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)下列課本中的哪一個實驗,與本實驗方法相似的是______.
A.驗證植物光合作用產(chǎn)生氧氣B.測定空氣中氧氣的含量
C.用pH試紙測定溶液的酸堿度D.探究物體所受浮力與排開水的關(guān)系
(3)要提高該實驗估算的準確度,下列哪兩種改進方法一定正確的是______.
A.在一支試管中加人蒸餾水作為無色標準,與稀釋后的溶液加以比對
B.每次稀釋時都從試管中取2毫升溶液,將其加人有18毫升水的試管中
C.將高錳酸鉀晶體放人盛有蒸餾水的量筒中,根據(jù)量筒中液面變化,測量其體積
D.用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量,根據(jù)其密度計算出體積
(4)按該同學實驗方法估算高錳酸根離子的大小約是______mm3;(用式子表示)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

松花皮蛋是我們喜愛的食品.某小組同學查閱資料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、純堿、草木灰(含K2CO3)等.同學們對料泥進行了如下探究:
[猜想]猜想I:料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、CaCO3、灰粉;
猜想Ⅱ:料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰粉.
[實驗與現(xiàn)象]實驗過程與現(xiàn)象如圖:

[問題與討論]
(1)步驟②中所需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、______,玻璃棒在步驟②中的一種作用______.
(2)步驟③的現(xiàn)象說明濾渣中含有:______(寫化學式).
(3)請寫出步驟①發(fā)生的任意兩個反應的化學方程式:______、______.
(4)由上述實驗現(xiàn)象推斷,猜想______是正確的,其理由是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”價格相差很大,但外觀、手感沒有明顯差異,某化學興趣小組同學對二者成分的不同進行了探究.
【查閱資料】
①優(yōu)質(zhì)珍珠粉由珍珠加工而成,含有一定量的碳酸鈣、氨基酸等;氨基酸大部分能溶解于水,遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色.
②廉價“珍珠粉”由貝殼加工而成,加工過程中會用到氫氧化鈉;貝殼的主要成分是碳酸鈣.
③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”中,除碳酸鈣外,其他成分均不能與鹽酸反應生成二氧化碳.
【提出猜想】優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”的區(qū)別可能有:
①廉價“珍珠粉”中含有______.
②廉價“珍珠粉”中不含氨基酸.
③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)不同.
【實驗Ⅰ】將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中,加少量水溶解,靜置一段時間后過濾,取兩種濾液備用.
操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量兩種濾液分別于兩支試管中,滴加少量______優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液沒有變色;廉價“珍珠粉”的濾液變紅猜想①成立
取少量兩種濾液分別于兩支試管中,加入一定量______,加熱至沸騰優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液有黃色出現(xiàn),局部變黑;廉價“珍珠粉”的濾液沒有明顯現(xiàn)象猜想②成立
【實驗Ⅱ】將10.00g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,直至恰好完全反應.數(shù)據(jù)記錄如表:
優(yōu)質(zhì)珍珠粉廉價“珍珠粉”
固體粉末的質(zhì)量10.00g10.00g
加入稀鹽酸的質(zhì)量46.00g50.13g
反應后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量52.00g55.77g
【數(shù)據(jù)處理】通過上表數(shù)據(jù)計算廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(請寫出計算過程,結(jié)果保留至0.1%)
【得出結(jié)論】廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______優(yōu)質(zhì)珍珠粉(選填“高于”、“低于”或“等于”).
【反思與評價】已知實驗Ⅱ中所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為14.6%.小明提出:用加入稀鹽酸的質(zhì)量乘以其質(zhì)量分數(shù),求出參加反應的氯化氫的質(zhì)量,進而利用化學方程式也能求出廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量.你認為小明的思路是否可行?______(選填“可行”或“不可行”).你的理由是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應生成,同時生成一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:______;猜想三:Ca(OH)2
他的依據(jù)是______.
【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論,認為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:______.
【進行實驗】(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到______
______,證明猜想二不成立.
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,______,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應的化學方程式為:______.
結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2
【拓展應用】
(1)已知碳化鈣與水反應非常劇烈,乙炔的密度比空氣略。畬嶒炇矣迫〔⑹占儍舻囊胰玻笞龅焦(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是______(選填圖中裝置序號).
(2)寫出乙炔在空氣中燃燒的化學方程式______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)擬用如圖所示裝置(尾氣處理部分略)來制取一氧化碳,并用以測定某銅粉樣品(混有CuO粉末)中金屬銅的含量.
(1)制備一氧化碳的化學方程式是______;
(2)實驗中,觀察到反應管中發(fā)生的現(xiàn)象是______,
尾氣的主要成分是______;
(3)反應完成后,正確的操作順序為______(填字母);
a.關(guān)閉漏斗開關(guān)b.熄滅酒精燈1c.熄滅酒精燈2
(4)若實驗中稱取銅粉樣品5.0g,充分反應后,反應管中剩余固體的質(zhì)量為4.8g,則原樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)為______;
(5)從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水、雙氧水中選用合適的試劑,設(shè)計一個測定樣品中金屬銅質(zhì)量分數(shù)的方案:
①設(shè)計方案的主要步驟是(不必描述操作過程的細節(jié))______;
②寫出有關(guān)反應的化學方程式______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)你的經(jīng)驗判斷下列家庭小實驗能成功的是______
A.用灼燒的方法鑒別滌綸和羊毛 B.用食醋鑒別硬水和軟水
C.用食鹽水除去執(zhí)水壺中的水垢 D.______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方法無法達到實驗目的是( 。
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C.用熟石灰中和廢液中的鹽酸
D.用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

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同步練習冊答案