住宅或商場等地發(fā)生火災后，消防人員用高壓水槍噴水滅火，水在滅火過程中的作用主要是（ ）

A．降低燃燒物的著火點                     B．使大火隔絕空氣中的氧氣

C．降低溫度到可燃物的著火點以下           D．水分解不出助燃物質(zhì)


C 解析：從滅火的原理來思考，主要是水變成水蒸氣帶走了一部分熱量，使溫度降到著火點以下。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中，錯誤的是

A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

B．氧氣能支持燃燒，可做燃料

C．焊接金屬時可用稀有氣體作保護氣

D．用冷碟子放在蠟燭火焰上方可制得少量炭黑

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科目：初中化學 來源： 題型：


關于“單質(zhì)”的理解錯誤的是

A．一定是純凈物                 B．只含一種元素，且以游離態(tài)存在

C．可能存在于混合物中           D．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


冬天，許多家庭采取生煤火或炭火方法取暖，如果門窗緊閉的話，很容易引發(fā)煤氣中毒，引起中毒的氣體是

A．N2       B．CO      C．O2        D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)。根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）關于金剛石、石墨、C60的認識，正確的是　     　（填序號）。

A．這三種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑；

B．這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同；

C．這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2；

D．這三種物質(zhì)都能導電。

（2）由+4價碳元素與﹣1價氫元素形成化合物的化學式為　        　。

（3）倡導“低碳”生活，讓我們積極行動起來。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法　    　。

（4）X、Y、Z是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉化關系。X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題。

①寫出X的化學式　        　；

②寫出Y→Z反應的化學方程式　                         　；

③在自然界中，Y轉化為O2的主要途徑是綠色植物的　          　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學用下圖所示的裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的事實是（     ）

A.①②  B. ②④    C. ①④ D. ③④

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化石燃料資源將日趨桔竭，太陽能、風能、氫能和核能等新能源的使用范圍將越來越廣。下列有關說法中，錯誤的是（  ）

A．水力發(fā)電，符合“低碳經(jīng)濟”理念

B．風力發(fā)電時，不會對大氣造成污染

C．太陽能發(fā)電時，太陽能直接轉化為化學能

D．煤和石油都是化石燃料

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下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，集氣瓶中需放少量水或細沙的是（     ）

A.鐵絲     B.木炭    C.紅磷    D.蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室開放日，同學們在老師的指導下，進行實踐活動，驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序．實驗室提供：

藥品：硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液

儀器：燒杯、試管

用品：砂紙、火柴

（1）在驗證三種金屬活動順序時，應該取用哪些藥品？

（2）同學們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹，鐵生銹是鐵與空氣中的水和       發(fā)生了化學反應．據(jù)有關資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%﹣40%，請舉出一種保護金屬資源的方法，

（3）請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的（過程、現(xiàn)象、結論），

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同步練習冊答案