(2006?山西模擬)我們學習了化學以后就要用化學的視角去看待我們身邊的各種物質(zhì).請你寫出一種你最熟悉的物質(zhì)的化學式
CO2
CO2
,從物質(zhì)分類的角度它屬于
氧化物
氧化物
(填寫“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”).請你寫出該物質(zhì)的一種用途:
滅火
滅火
,以及決定這種用途的性質(zhì)
密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒
密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒
分析:本題有很大的開放性,物質(zhì)可任意選擇,只要能正確寫出該物質(zhì)的化學式的物質(zhì)都可以進入選擇范圍.
解答:解:如二氧化碳,二氧化碳的化學式為CO2.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的,且其一種是氧元素,因此二氧化碳屬于氧化物.二氧化碳可以用來滅火,是由于二氧化碳具有密度比空氣大、不能燃燒、也不支持燃燒的性質(zhì).
故答案為:CO2;氧化物;滅火;密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒.
點評:本題難度不大,只有熟悉常見物質(zhì)的名稱、組成、化學式的寫法、類別和性質(zhì),才能正確解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?山西模擬)某反應A+B2=AB2,當有8gA和10gB反應時(假設反應充分)生成物的質(zhì)量可能為( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?山西模擬)按如圖裝置制取CO2并實驗它的性質(zhì).看圖回答問題:
(1)用裝置A來制取CO2,所用的藥品是
石灰石(大理石)和稀鹽酸
石灰石(大理石)和稀鹽酸
(寫名稱)反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)用裝置B檢驗CO2,裝置B中實驗現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,反應的化學方程式是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)用裝置C來證明CO2,能與水反應,裝置C中反應的化學方程式是
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3

(4)燒杯中放有已燃著的高低不同的兩支蠟燭,將CO2通入燒杯中,實驗現(xiàn)象是
下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅
下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅
.說明CO2具有
二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,二氧化碳的密度比空氣大
的性質(zhì).

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科目:初中化學 來源:2007年陜西省中考化學預測試卷(五)(解析版) 題型:填空題

(2006?山西模擬)維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力.
(1)取3片維生素C藥片,壓碎后溶于10mL水中過濾,取少量濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,試液變紅,說明維生素C水溶液呈性;
(2)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫下容易被破壞,請想一想,如何才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C?.

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年高一新生分班考試化學試卷(8月份)(解析版) 題型:填空題

(2006?山西模擬)維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力.
(1)取3片維生素C藥片,壓碎后溶于10mL水中過濾,取少量濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,試液變紅,說明維生素C水溶液呈性;
(2)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫下容易被破壞,請想一想,如何才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C?.

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