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4．日常生活中有很多問題都涉及化學知識，下列說法正確的是（　�。�
A．將廢棄塑料切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中以減少對環(huán)境的污染
B．青少年長期飲用純凈水有益于身體健康
C．為了降低生產成本，可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒
D．導致骨質疏松的主要原因是人體骨中缺少鈣

分析 A、根據廢棄塑料的特點解答；
B、根據純凈水中不含有人體所需要的礦物質解答；
C、根據工業(yè)酒精中含有有害物質甲醇解答；
D、根據化學元素與人體健康的知識解答．

解答 解：A、廢棄塑料切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中會造成土壤的污染，錯誤；
B、純凈水中不含有人體所需要的礦物質，長期飲用不利于健康，錯誤；
C、工業(yè)酒精中含有甲醇，對人體有害，錯誤；
D、導致骨質疏松的主要原因是人體骨中缺少鈣元素，正確；
故選D．

點評 本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據已有的物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．學�；瘜W小組的同學為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數，取一定質量的石灰石放在燒杯中，將120g稀鹽酸分若干次加入燒杯中（石灰石中的雜質不與鹽酸反應，也不與水反應），反應過程的質量關系如圖所示（x表示加入稀鹽酸的質量/g，y表示燒杯中余下物質的總質量/g）．請回答下列問題：
（1）石灰石與稀鹽酸的質量比為1：2時，恰好完全反應；反應中共產生了CO28.8g．
（2）該石灰石中CaCO3的質量分數是50%．
（3）通過計算求所用鹽酸的溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�
A．鋁元素B．鈣元素C．硅元素D．鐵元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列關于物質的性質和用途說法不正確的是（　�。�
A．氧氣用于發(fā)射火箭，是利用氧氣的助燃性
B．氦氣用來充灌探空氣球，主要是利用氦氣化學性質穩(wěn)定
C．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D．二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質和化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．某同學做了該實驗后，展開了下列思考與探究：
（1）催化劑MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢？
他做了這樣一組實驗：每次均用30mL 10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下：（其他實驗條件均相同）
實驗次序12345678910
MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時間17875432222
請分析表中數據回答：MnO2的用量對反應速率產生了怎樣的影響呢？答：在一定范圍內，MnO2的用量越大，反應越快．
（2）H2O2溶液的溶質質量分數對反應速率有沒有影響呢？
他又做了一組實驗：每次均取5mL 30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質質量分數的溶液進行實驗．記錄數據如下：（實驗均在20℃室溫下進行，其他實驗條件也均相同）
實驗次序12345678
H2O2溶液溶質質量分數1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集到540mL氣體時所用時間（秒）6602202058025943
反應后液體溫度（℃）2434395665676970
請分析表中數據回答：H2O2溶液的溶質質量分數對反應速率產生了怎樣的影響？答：H2O2溶液的溶質質量分數越大，反應越快．由表中數據還可看出，該反應是個放熱反應（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）還有哪些因素可能影響該反應的速率呢？請說出你的一個猜想：MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等．（題中已經指出的影響因素除外）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖1為“хх”鈣片商品標簽圖，請根據標簽的有關信息完成下列各題．

該鈣片主要成分碳酸鈣，碳酸鈣的相對分子質量為 ①100．
某�；瘜W興趣小組為了確認標簽中碳酸鈣的含量是否真實，決定通過實驗進行探究．
實驗目標：測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量．
實驗原理：取一定質量的鈣片與足量的稀鹽酸反應，測量生成的CO2的質量（已知該狀態(tài)下CO2的密度），然后計算其中碳元素的質量，利用反應前后碳元素的質量不變，再計算出碳酸鈣的質量．
實驗方案：興趣小組的同學們經過思考提出了以下幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論、取舍．
方案一：甲同學設計了如圖2所示的裝置，通過反應后右側注射器（注射器最大量程為20mL）內收集到氣體的量來進行計算．
（1）同學們觀看了他的設計后，都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因為樣品過多水，產生的氣體過多會導致注射器活塞被頂出；取樣過少時，產生氣體太少會導致誤差過大．
（2）同學們討論后，一致認為注射器的摩擦會影響生成的CO2的完全收集．
方案二：乙同學設計了如圖3所示的裝置，與甲同學的相比，僅僅在收集方法上不同．
（1）同學們觀看了他的設計后，都認為所測得CO2氣體的體積將會①偏�。ㄌ钇蠡蚱。�，你認為他們的理由是②會有部分二氧化碳溶解在水中，你的改進方案是③在水面上滴一層植物油；廣口瓶內原有的空氣對實驗結果④沒有（填“有”或“沒有”）影響．
（2）同學們討論后，一致認為把裝置改進后測得生成的CO2氣體體積會偏大，你認為他們的最主要理由是滴入的鹽酸有一定的體積，導致測定的氣體體積偏大．
方案三：丙同學設計了如圖4所示的裝置．同學們觀看后一致認可他的設計，并按照他的思路設計了以下實驗步驟．
實驗步驟：
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②加入10片鈣片和水；
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計算氣體的質量．
實驗反思：
（1）丙同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀，你認為他的目的是：使樣品中的碳酸鈣完全反應，同時能夠加快反應速率；
（2）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，液面靜止后，C、D液面存在高度差，則氣密性良好；
（3）實驗結論：經多次實驗（鈣片都是10片），所得CO2氣體的平均質量是6.82g，請你最后計算確認標簽中碳酸鈣的含量是真實（填“真實”或“不真實”）的．（最后一空不需要寫計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，
進行了有關實驗．請你參與他們進行的探究活動：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【實驗與探究】
實驗如下：
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．實驗過程中有氣泡產生．
此過程中發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=H2O+CO2↑+2NaCl
步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鈣溶液．實驗過程中產生
白色沉淀．		則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此過程中發(fā)生反應的化學方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．釣魚島及其附屬海域是我國固有領土，蘊藏著豐富的海洋資源．
（1）海水制鹽．從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：a．加過量的Ba（OH）2溶液；b．加適量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)．正確的操作順序是acdbe（填字母）．加Na2CO3溶液的作用是除去CaCl2和過量的Ba（OH）2．
用提純的NaCl配制200g0.9%的生理鹽水，需要NaCl的質量為1.8g．
①配制該溶液時所需要的玻璃儀器有：量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒
②如果配制后溶液溶質的質量分數低于0.9%，你認為可能的原因是取水時仰視讀數（寫一個即可）
（2）海水制鎂．從海水中提取金屬鎂的過程如圖所示：

在上述轉化過程中發(fā)生中和反應的方程式是②．海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是將氯化鎂富集起來
（3）海水“制堿”．氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學方程式為NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在如圖四支試管中，分別加入2ml質量分數相同的鹽酸溶液，再分別加入質量、表面積均相等的Mg、Cu、Zn、Fe，立即把四個相同的氣球分別套在各試管口上．其中氣球不會發(fā)生膨脹的是（　�。�
A．B．C．D．

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