【題目】學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)后,小娟做如下實驗:
(實驗探究)
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
Ⅰ | 黑色固體完全溶解,溶液呈 _____色 | 鹽酸與氧化銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),方程式:_____ | |
Ⅱ | 加入稀鹽酸后,無明顯現(xiàn)象;滴入酚酞,溶液變紅 | 鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
Ⅲ | 步驟Ⅰ、Ⅱ的廢液混合 | 有沉淀生成,溶液仍為紅色 | 氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉所得溶液中溶質(zhì)的成分_____(填序號) A 酚 酞、氫氧化鈉 B 酚酞、氯化鈉 C 酚酞、氫氧化鈉、氯化鈉 |
(實驗反思)(1)小勇認(rèn)為小娟實驗步驟Ⅱ的結(jié)論不正確,小娟另取試管重新做了步驟Ⅱ的實驗,滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸,邊滴邊振蕩。當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象時(填字母),說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
A 溶液變成藍色 B 溶液溶液紅色恰好退去
(2)小娟將步驟Ⅲ燒杯中的溶液進行了過濾,并向所得溶液中加入_____再倒掉,以防止環(huán)境污染。
【答案】藍 CuO+2HCl=CuCl2+H2O C B 稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)
【解析】
[實驗探究]
Ⅰ.向氧化銅中加入稀鹽酸時,黑色固體完全溶解,溶液呈藍色,說明鹽酸與氧化銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成水和硫酸銅。故填:藍;CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
Ⅲ.將步驟Ⅰ、Ⅱ的廢液混合,有沉淀生成,是因為氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍色沉淀氫氧化銅和氯化鈉,溶液仍為紅色,說明氫氧化鈉過量,所得溶液中溶質(zhì)的成分有反應(yīng)生成的氯化鈉、過量的氫氧化鈉和酚酞。故填:C;
[實驗反思]
(1)小娟實驗步驟Ⅱ的結(jié)論不正確,是因為氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)后如果氫氧化鈉過量,溶液仍然是紅色的;在滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸。邊滴邊振蕩。當(dāng)觀察到溶液由紅色變成無色時,說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
故填:B;
(2)步驟Ⅲ燒杯中含有氫氧化鈉,向所得溶液中加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)再倒掉,以防止環(huán)境污染。
故填:稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是
X | Y | Z | |
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 |
B | Ca(OH)2 | NaOH | NaCl |
C | AgNO3 | Ba(NO3)2 | BaSO4 |
D | H2O | O2 | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立化學(xué)模型可將宏觀,微現(xiàn)與化學(xué)符號聯(lián)系起來,根據(jù)如圖判斷下列對宏觀、微觀及化學(xué)符號認(rèn)識錯誤的是( 。
A.符號“H2”的分子模型為“”
B.模型 所表示的物質(zhì)屬于有機物
C.由圖+可知:該反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物質(zhì)量比為1∶1∶1
D.模型 和所表示的物質(zhì)中氧元素化合價不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)圖A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素。
(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得”或“失”)電子。
(3)由C元素和D元素組成化合物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向 AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液呈藍色。下列判斷正確的是( 。
A.濾液中可能有 Fe(NO3)3、Mg(NO3)2 和 Cu(NO3)2
B.向濾渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產(chǎn)生
C.與原溶液相比,濾液的質(zhì)量可能增大
D.濾出的固體中可能含有銅和銀
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【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題。
(1)目前,人們使用的主要能源是:煤、______________、天然氣,它們屬于____________(填“可再生”或“不可再生”資源,寫出天然氣中主要成分燃燒的化學(xué)方程式______________。
(2)近年來,科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的將來可能會代替化石燃料的新能源,這種新能源是_____。
(3)飯后用洗潔精去餐具上的油污,是因為洗潔精具有_____________功能。
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【題目】下圖是三種常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時,A和C的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
B. 欲除去A溶液中少量的B物質(zhì),常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
C. t1℃時,將80gA的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,需要加水的質(zhì)童為70g
D. t2℃時,將A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序為:B>A=C
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
B.20℃時,把30g甲加入50g水中,得到70g溶液
C.將20 ℃時的甲、乙的飽和溶液升溫至30 ℃,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
D.將30 ℃時的甲的飽和溶液降溫至10 ℃,析出甲固體40 g
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【題目】硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示。
(1)20℃時氯化鈉的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_______________________。
(2)50℃時等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液降溫到20℃,析出晶體質(zhì)量較大的是_____________。
(3)20℃時,按圖示進行如下操作:
將A2、B2中所有物質(zhì)倒入C中后,C溶液是____________(選填“硝酸鉀”或“氯化鈉”)的飽和溶液;其中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________________(只列數(shù)字表達式)。
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