【題目】下列歸納總結完全正確的一組是

A分子特征

B 數(shù)字含義

①水分子很小

②固體物質的分子不運動

③氣體分子間的間隔很大

①H2：2 個氫原子

②：氧化汞中汞元素顯+2 價

③NO2：1 個二氧化氮分子中含有 2 個原子

C生活經(jīng)驗

D節(jié)約資源

①禁燃煙花爆竹——降低 PM2.5

②食品包裝中抽真空防腐

③CO2 增多——酸雨

①提倡使用太陽能

②回收利用廢舊金屬

③農(nóng)業(yè)灌溉采用滴灌

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

A、固體物質的分子也運動，故不符合題意；

B、H2：一個氫分子由兩個氫原子構成，故不符合題意；

C、SO2 增多——酸雨，故不符合題意；

D、提倡使用太陽能、回收利用廢舊金屬、農(nóng)業(yè)灌溉采用滴灌都符合節(jié)約能源，故符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①_________�、凇�_____________；

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，制取裝置是_____（填裝置的序號，下同），反應的文字表達式為：____________，該反應中二氧化錳的作用是：____________，若改為用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為 _____________ ，若用D裝置收集氧氣，檢驗D瓶收集的氧氣是否集滿的操作是__________，用F裝置開始收集氧氣的最佳時刻是___________；

（3）若某氣體只能選用E裝置收集，說明該氣體具有的性質是___________；

（4）A裝置試管口略先下傾斜的原因是________________；

（5）用收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要把鐵絲繞城螺旋狀，其目的是___________，在集氣瓶中裝少量水的目的是____________；

（6）實驗室通常用固體CaC2與水反應制取氣體乙炔，該反應非常劇烈，乙炔難溶于水，密度比空氣小，要制取純凈的乙炔氣體，且安全、節(jié)約藥品，可選用裝置_______組合；如果用G裝置收集該氣體, 我認為氣體應從 __________端(填“a”或“b”)導入

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示的實驗基本操作，回答問題。

（1）上圖中多處操作用到玻璃棒，其中操作③玻璃棒的作用是______。

（2）要完成“配制100 g 5%的氯化鈉溶液”的實驗：

①主要進行的實驗步驟依次是計算、稱量、量取、______（填操作名稱）裝瓶貼標簽。

②溶解過程中用到的儀器有______。

③實際配制的溶液中溶質的質量分數(shù)小于5%，其原因可能有______。

A 氯化鈉固體不純 B 固體倒入燒杯時灑落

C 配制時燒杯不干燥 D 裝瓶時有液體濺出

（3）若要完成“粗鹽中的難溶性雜質的去除”的實驗，需要進行的操作步驟依次是______（填操作序號）。

①蒸發(fā)結晶 ②過濾 ③溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組研究物質的性質時進行了如下實驗部分物質已略去：

則氫氧化銅的化學式為___；甲與乙反應生成的氣體為___；乙固體的成分為____；丙溶液中一定含有的溶質為____；生成丁固體的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。根據(jù)元素周期表回答下面問題

（1）地殼中含量最多的金屬元素是________

（2）畫出硫原子的結構示意圖_______,硫原子在化學反應中易_____電子(填“得到”或“失去”),形成____(填粒子符號)。

（3）在第二周期中,各原子結構的共同之處是_______。

（4）等質量的Na、Mg、Al三種金屬中所含原子數(shù)目由多到少的順序是___

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在氯酸鉀分解的實驗研究中，某同學進行了系列實驗并記錄如下，相關分析正確的是（ ）

實驗

現(xiàn)象

①加熱固體 M（如圖所示）

少量氣泡溢出后，不再有氣泡產(chǎn)生

②加熱氯酸鉀至其熔化

有少量氣泡產(chǎn)生

③加熱氯酸鉀使其熔化后迅速加入固體 M

有大量氣泡產(chǎn)生

④加熱氯酸鉀與固體 M 的混合物（如圖所示）

未見固體熔化即產(chǎn)生大量氣泡

A. 實驗①②③說明 M 加快了氣體產(chǎn)生的速率

B. 實驗①②④說明加入 M 后，在較低溫度下反應就可以發(fā)生

C. 實驗②③說明固體 M 的加入增加了氣體產(chǎn)生的量

D. 固體 M 是氯酸鉀分解的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗一：實驗是學習和研究化學的重要方法�；卮饐栴}。

（1）圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量,實驗過程中需緩慢反復推拉兩端注射器的活塞，目的是 ____________________________。

（2）若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可從圖二中選擇的裝置組合是______________________(填字母)，寫出發(fā)生 反應的化學方程式__________________________________。

（3）若要回收反應后溶液中剩余的固體，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______________________。

實驗二：下列實驗方案,能達到相應實驗目的的是_________________________ 。

A比較空氣與人體呼出的氣體中 CO2 的含量

B探究分子運動

C探究 MnO2 能否加快 H2O2 分解

D探究溫度對分子運動快慢的影響

E 測定空氣中氧氣含量

F根據(jù)燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明甲烷中含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( )

A. 給液體加熱B. 聞氣味

C. 傾倒液體D. 點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某微粒的結構示意圖為：

（1）當x=10+y時，該粒子為_______(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)；

（2）當x=20，y=8，則該粒子為______(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)；

（3）若該結構示意圖表示的粒子是，則x=________，y=________

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