10．檢驗(yàn)集氣瓶里氧氣是否已收集滿，可以把帶火星的木條放到集氣瓶口．

分析 氧氣支持燃燒，驗(yàn)滿時(shí)把帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃．

解答 解：檢驗(yàn)收集氧氣的瓶是否滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，如果復(fù)燃，說(shuō)明已滿．
故答案為：帶火星的木條；口．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧氣驗(yàn)滿的方法，熟記氧氣的性質(zhì)即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行水的凈化往往經(jīng)過(guò)靜置沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾，其中凈化程度最高的單操作是蒸餾．吸附一般用活性炭，說(shuō)明活性炭具有吸附性 性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．蜂蜜、水果、糖果中含有人們喜食的果糖（化學(xué)式為C6H12O6）．
（1）果糖由三種元素組成．
（2）一個(gè)果糖分子中，碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1：2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．一氧化碳有毒是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．它有可燃性B．它能與血液里的氧氣結(jié)合生成二氧化碳C．它能與血紅蛋白結(jié)合，使之不能再與氧氣結(jié)合D．它有助燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．CO2→COB．CO2→CaCO3C．CO→CO2D．CO→H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．鑒別下列各組物質(zhì)，所用的方法不正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A水和過(guò)氧化氫加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象
B酒精和白醋聞氣味
C白糖和食鹽溶于水，觀察顏色
DCO2與O2分別插入燃著的木條，觀察燃燒情況
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖所示的“鐵生銹實(shí)驗(yàn)”，回答下列問(wèn)題．取一塊廢舊的鐵絲，將其剪成幾小片，用稀鹽酸浸泡片刻．放入錐形瓶中，再向錐形瓶中加入3mL-4mL濃食鹽水潤(rùn)濕鐵絲，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞，導(dǎo)管的另一端塞入紅色的水中，幾分鐘后，觀察現(xiàn)象．
現(xiàn)象：鐵（絲）有銀白色變?yōu)榧t棕色；插入燒杯中的導(dǎo)管內(nèi)有紅色水柱上升一小段；
結(jié)論：鐵在潮濕的空氣中易生銹；
防止鐵制品生銹的方法：0（寫一種即可）涂油或噴漆或保持表面干燥
用稀鹽酸浸泡的目的：除鐵銹；
向錐形瓶中加入濃食鹽水目的：提供水分；加快鐵生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室用16g高錳酸鉀放在試管中加熱，反應(yīng)后稱得剩余物質(zhì)質(zhì)量為14.4g，求實(shí)際反應(yīng)了高錳酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該原子的核電荷數(shù)是16，原子核外有3個(gè)電子層，最外電子層上有6個(gè)電子．在化學(xué)反應(yīng)中，這種原子容易得到電子，變成陰（填陰或陽(yáng)）離子，其離子符號(hào)是S2-．

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同步練習(xí)冊(cè)答案