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【題目】下列現象不能用質量守恒定律解釋的是（ ）
A.蠟燭在空氣中燃燒質量變小
B.鎂條比燃燒后所得氧化鎂的質量小
C.紅磷在密閉容器中燃燒質量不變
D.50克水與50克酒精混合質量為100克

【答案】D
【解析】質量守恒定律適用于一切化學變化，不能解釋物理變化所涉及的現象；A．蠟燭在空氣中燃燒質量變小 ，屬于化學變化，能運用質量守恒定律解釋；B．鎂條比燃燒后所得氧化鎂的質量小 ，屬于化學變化，能運用質量守恒定律解釋；C．紅磷在密閉容器中燃燒質量不變 ，屬于化學變化，能運用質量守恒定律解釋；D．50克水與50克酒精混合質量為100克，是物理變化，不能用質量守恒定律解釋；故答案選擇D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列日常生活用品，主要制作材料屬于有機合成材料的是（ ）
A.瓷花瓶
B.食品保鮮膜
C.鋼制菜刀
D.玻璃鋼餐桌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．則下列說法不正確的是（ ）

A.甲是SO2
B.反應前后，硫原子的相對原子質量沒有發(fā)生變化
C.反應前后，分子的種類不變
D.反應中，甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2：1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.食鹽與水混合得到食鹽水，屬于化合反應
B.有氧氣參加的反應一定是化合反應
C.氧氣具有助燃性，因此氧氣能用作燃料
D.分解反應一定是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）
A.水沸騰產生大量水蒸氣
B.木材燃燒
C.鋼鐵生銹
D.黑火藥爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置模擬煉鐵化學原理，他的操作及觀察到現象正確的是（ ）

A.反應前先加熱再通入一氧化碳
B.將反應后的氣體通入氫氧化鈉溶液目的是證明有二氧化碳生成
C.黑色赤鐵礦粉末逐漸變?yōu)榧t色
D.用酒精燈點燃尾氣，防止一氧化碳污染空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蔗糖的化學式為C12H22O11 ， 計算：
（1）蔗糖中含有種元素，
（2）一個蔗糖分子中含有個原子．
（3）蔗糖中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為 ．
（4）蔗糖的相對分子質量為 ．
（5）蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質量比為 ．
（6）蔗糖中氫元素的質量分數為 ．
（7）57克蔗糖中含碳元素的質量為 ．
（8）克蔗糖中含有32克氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學在整理化學試劑時，發(fā)現一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）．

（1）小組的同學對這瓶液體是什么進行了猜想．
猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：過氧化氫溶液．
小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理．理由是 ．
（2）同學們結合所學知識設計出探究方案并進行實驗：
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口，發(fā)現有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃．以上事實證明猜想是正確的
（3）為避免在今后的實驗中出現標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據初中所學的知識并結合下列儀器回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a；f ．
（2）實驗室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時，反應的化學方程式為 ．
（3）小曼同學在實驗室制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中（填寫序號）．檢查完裝置的氣密性后，應先往儀器b中加入的藥品是 ， 后加入的藥品是；反應的化學方程式是 ．
（4）檢驗一瓶二氧化碳是否已經集滿的方法是 ．
（5）小淇同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關的性質，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對可能造成這一現象的解釋不合理的是（填序號）．

A.產生的CO2直接使石蕊溶液變紅；
B.產生的CO2與水反應生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．

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