11．同學(xué)們?cè)谕鎿淇伺频挠螒蛑校贾来笈瓶梢在A過(guò)小牌．在我們的化學(xué)世界中，也可做同樣的游戲，只是規(guī)則更多樣．請(qǐng)?jiān)诿總�(gè)方框中填入一個(gè)給定的化學(xué)符號(hào)或物質(zhì)名稱完成游戲（笑臉是贏家，哭臉是輸家）．

分析 （1）根據(jù)常見(jiàn)金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫二氧一，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)地殼中各元素含量的排序，進(jìn)行分析解答．
（4）根據(jù)甲烷、氫氣、煤燃燒的生成物進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）K、Cu、Zn、Hg四種金屬中，活動(dòng)性最強(qiáng)的是鉀，最弱的是汞．
（2）電解水生成氫氣和氧氣，生成的氫氣和氧氣的體積之比大約是2：1，故生成氫氣的體積多，生成氧氣的體積少．
（3）地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉�、硅、鋁、鐵，四種元素中含量最高的是氧，最少的是鐵．
（4）甲烷燃燒生成二氧化碳和水；氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無(wú)污染；煤燃燒生成二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳等；則三種能源中最清潔的是氫氣，污染較大的是煤．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握金屬活動(dòng)性順序、電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論、地殼中各元素含量、常見(jiàn)燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，利用太陽(yáng)能解決部分能源問(wèn)題，流程如圖所示．

（1）上述流程中，反應(yīng)①的化學(xué)方程式2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑，屬于置換 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）鋁元素在自然界主要以氧化物的形式存在于冰晶石中，工業(yè)上用電解熔融冰晶石的方法冶煉鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑，該反應(yīng)與上述流 程中的反應(yīng)②本質(zhì)相同，制得的鋁可制蒸鍋，主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性．
（3）鎵（Ga）的金屬活動(dòng)性與鋅相似，卻比鋁弱，元素主要化合價(jià)與鋁相同，因此鎵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Ga+6HCl=2GaCl3+3H2↑，可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣體生成，固體溶解．
（4）上述流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是鋁鎵合金（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，在20℃時(shí)，分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三個(gè)燒杯中，然后向溶液中分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì)，再將溫度升高到40℃，結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解變成不飽和溶液，丙物質(zhì)全部溶解恰好變?yōu)轱柡腿芤�，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．乙物質(zhì)的溶解情況是燒杯中固體減少
B．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號(hào)是c、b、a
C．40℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序一定是甲、丙、乙
D．40℃時(shí)，溶液中含水最少的是丙物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管，b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，若將裝置A與G組裝起來(lái)制取并收集一瓶氧氣，導(dǎo)管c與f連接時(shí)應(yīng)該將裝置G倒置．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為BC（填序號(hào)）；用圖F所示裝置來(lái)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，試管中的水里應(yīng)加入的試劑是石蕊試液．
（4）為了除去二氧化碳中的HCl氣體和水蒸氣，可將氣體通過(guò)裝有下列某些試劑的G裝置
A．NaOH溶液      B．濃硫酸     C．飽和的NaHCO3溶液     D．水
你選擇的試劑按照氣體通過(guò)的先后順序排列為CB．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中，前者屬于氧化物后者屬于混合物的是（　�。�
A．水 醫(yī)用酒精B．氧氣  大理石
C．石灰水  二氧化碳D．鐵銹  空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究稀鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取7支試管分別用A-G編號(hào)后，做如下實(shí)驗(yàn)（如圖）：
（一）動(dòng)動(dòng)手：
用儀器b膠頭滴管（填儀器名稱），選擇正確的操作操作一（填“操作一”或“操作二”）完成實(shí)驗(yàn)．
（二）動(dòng)動(dòng)腦：
（1）實(shí)驗(yàn)后A試管中為紅色溶液，若向其中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液后變?yōu)樗{(lán)色，由此可推斷，A試管中的藥品是紫色石蕊試液．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是CD（填編號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)后某試管底部有白色沉淀，過(guò)濾后向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡產(chǎn)生，則該濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
B．加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C．電解水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
D．自然界中的水都不是純水，它可以通過(guò)吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如表是某同學(xué)對(duì)鐵制品生銹情況的調(diào)查：
調(diào)查內(nèi)容掉漆的自行車裸露在混凝土外的鋼筋涂油的無(wú)銹鐵釘鍍鉻的鐵質(zhì)剪刀
鐵制品銹蝕的現(xiàn)象風(fēng)吹雨淋，時(shí)間長(zhǎng)了，掉漆的部分會(huì)生銹在潮濕的空氣中，時(shí)間長(zhǎng)了，裸露的鋼筋表面會(huì)出現(xiàn)銹層鐵釘較長(zhǎng)時(shí)間不生銹剪刀較長(zhǎng)時(shí)間
不生銹
（1）從以上調(diào)查中，可知鐵制品生銹的主要條件是與空氣和氧氣、水直接接觸．
（2）下列保護(hù)鐵資源的建議，不正確的是C（填序號(hào)）．
A．防止鐵制品腐蝕   B．回收利用廢舊鐵制品    C．任意開采鐵礦石．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．一氧化碳用作燃料B．氮?dú)庥米骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣
C．熟石灰用于改良酸性土壤D．水銀用作體溫計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)

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