在用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯）的過程中，欲使原子的利用率達(dá)到100%（即反應(yīng)物中所有原子均轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物），在催化劑作用下除需要H2外，還需要其他的反應(yīng)物可能是（　�。�
A、CH4OB、CO2C、H2OD、CH4
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是自然科學(xué)的基本定律之一，它的發(fā)現(xiàn)使得化學(xué)科學(xué)由定性研究走向定量研究，促進(jìn)了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展．化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是（　�。�
A、原子的種類B、分子的數(shù)目C、原子的數(shù)目D、元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取10g碳酸鈣與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時得到溶液的質(zhì)量為a g；另取10g碳酸鈣高溫完全分解后，取生成的CaO與上述同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時得到溶液的質(zhì)量為b g，則a與b的大小關(guān)系為（　�。�
A、a=bB、a＞bC、a＜bD、不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)中一定發(fā)生變化的是（　�。�
A、原子的種類B、元素的種類C、物質(zhì)的種類D、分子的數(shù)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)支撐科技，促進(jìn)我國航天事業(yè)迅速發(fā)展．在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼[N2H4]和過氧化氫[H2O2]，它們混合時的反應(yīng)方程式為：2H2O2+N2H4═N2+4X，則下列說法正確的是（　　）
A、該化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為H2OB、反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化C、該反應(yīng)為置換反應(yīng)D、氮是地殼中含量最高的非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個坐標(biāo)圖分別表示實驗過程中某些量的變化，其中正確的是（　�。�
A、
將一定量的木炭在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒		B、
等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)		C、
用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）		D、
向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常利用如下反應(yīng)來治理NO2對大氣的污染：6NO2+8NH3═7X+12H2O．則式中X的化學(xué)式是（　　）
A、NB、N2C、NOD、O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示
XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g810121
反應(yīng)后質(zhì)量/g021待測9
已知X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M，下列推理中正確的是（　�。�
A、反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g
B、反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g
C、反應(yīng)中物質(zhì)Y于Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1：1
D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X于Q的化學(xué)計算數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

王騰同學(xué)以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進(jìn)行分類，你認(rèn)為合理的是（　�。�
①CaO+H2O═Ca（OH）2；②Mg（OH）2
 加熱 
.
 
MgO+H2O；
③NaOH+2HCl═NaCl+2H2O；④2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO．
A、反應(yīng)條件相同的是①②
B、屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③④
C、屬于有熱量放出的反應(yīng)的是①③④
D、屬于有元素化合價變化的是②④

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