【題目】厲害了我的國(guó)！厲害了復(fù)興號(hào)！復(fù)興號(hào)動(dòng)車(chē)組列車(chē)（如下圖）是由中國(guó)鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平的動(dòng)車(chē)組列車(chē)。

（1）列車(chē)?yán)锰蓟迮c接觸網(wǎng)接觸來(lái)獲取電。碳滑板通常用石墨制成，是因?yàn)槭哂?/span>____性；石墨在常溫下，受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化，說(shuō)明其化學(xué)性質(zhì)____。

（2）制造列車(chē)的材料有：鋁合金、不銹鋼、高強(qiáng)度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于___（選填“金屬材料”或“合成材料”）；鋁合金的硬度比純鋁的硬度____；在空氣中，鋁制品耐腐蝕的原因是____。

（3）列車(chē)軌道建設(shè)中常用鋁和氧化鐵(化學(xué)式為Fe2O3)在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對(duì)鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3＋2AlX＋2Fe，則X的化學(xué)式為____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的____反應(yīng)。

【答案】導(dǎo)電 穩(wěn)定 金屬材料 大 鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化 Al2O3 置換

【解析】

（1）列車(chē)?yán)锰蓟迮c接觸網(wǎng)接觸來(lái)獲取電。碳滑板通常用石墨制成，這是利用了石墨的導(dǎo)電性；石墨在常溫下，受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化，說(shuō)明其化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；故填：導(dǎo)電；比較穩(wěn)定。
（2）不銹鋼、鋁合金屬于金屬材料；合金的硬度一般大于其組成金屬的硬度，所以鋁合金的硬度比純鋁的硬度大；鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁薄膜，故填：金屬材料；大；鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化；

（3）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)、原子個(gè)數(shù)不變，所以Fe2O3+2Al X+2Fe，則X的化學(xué)式為Al2O3，該反應(yīng)的特征是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)；故填：Al2O3；置換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）

A. ①和②兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)不相似B. ③和④均屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖

C. 粒子②在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D. ②③屬于同種元素的粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開(kāi)探究：

第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①——⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶序號(hào)

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）

l0

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條

的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式______________：

（2）當(dāng)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為______%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。

（3）根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為，使用帶火星的木條驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是否可靠：_________ （填“是”或“否”）。

（4）用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在______℃。

（5）采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。

例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%——40%之間，從而省去編號(hào)為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】十九大報(bào)告提出:“打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，建設(shè)美麗中國(guó)”。山西省圍繞“控煤、治污、管車(chē)、降塵”等領(lǐng)域持續(xù)推進(jìn)大氣污染治理。

（1）控煤一煤改氣、煤改電，用天然氣代替燃煤。煤屬于復(fù)雜的混合物，主要含______________元素，不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生的有害氣體是_______________。寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式______________。

（2）治污------------禁 止燃放煙花爆竹。下列圖標(biāo)中表示禁止煙火的是________________。

（3）管車(chē)-----------淘汰老舊機(jī)動(dòng)車(chē)，投入清潔能源汽車(chē)。 下列屬于清潔能源汽車(chē)的是_____________；

a氫能源汽車(chē)

b太陽(yáng)能汽車(chē)

c燃油汽車(chē)

（4）降塵----------揚(yáng)塵污染是造成重污染天氣的主要原因之一,請(qǐng)寫(xiě)出一種你知道的降塵方法_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法不正確的是

A.石墨烯是一種新型化合物

B.三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

C.金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)

D.石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說(shuō)明石墨烯的一些物理性質(zhì)和金屬相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①3個(gè)氖原子_____；

②氯化鈉中的陽(yáng)離子_____；

③保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

④過(guò)氧化氫中氫元素的化合價(jià)_____；

（2）現(xiàn)有7種物質(zhì):①液氧②碳酸氫銨③澄清石灰水④潔凈的空氣⑤冰水混合物⑥錳酸鉀⑦氧化鎂。其中屬于混合物的是_____；（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的是_____；屬于單質(zhì)的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖I，所示。在常溫下，先分別向裝有適量甲、乙物質(zhì)的兩支試管里加入等量的蒸餾水，充分震蕩后，兩支試管底部均有未溶解的固體；再將兩支試管放進(jìn)盛有冰水混合物的燒杯里，如圖II所示。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

B. 裝有甲物質(zhì)的試管中剩余的固體減少

C. 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大

D. 兩支試管里剩余的固體都增多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國(guó)將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年，請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）完成下題：

（1）請(qǐng)根據(jù)上表寫(xiě)出關(guān)于氬元素的一條信息：______。

（2）鎂與鋁兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別在于______；由溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示）可知；溴元素與上表中的______元素化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）第11號(hào)元素鈉在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)甲中小櫻在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱(chēng)量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____________________________________。反應(yīng)一段時(shí)間后,再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則m1______（選填“>” 、“<”或“=”）m2。

（2）實(shí)驗(yàn)乙中小蘭稱(chēng)量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量為m3,然后將小燒杯中的碳酸鈣與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m4,而m3>m4你認(rèn)為造成這樣結(jié)果的原因是________________。

（3）在一定條件下,5gA物質(zhì)和7gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng),只生成C、D兩種物質(zhì)。若生成6gC,則生成D的質(zhì)量是____________________g。

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