【題目】為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

A向氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳

B向氫氧化鈣溶液中滴加2滴酚酞溶液后,振蕩,再加入過(guò)量的稀鹽酸

C向氫氧化鈣溶液中加入一定量的碳酸鈉溶液,振蕩。

1)實(shí)驗(yàn)A的目的是 _________________;

2)實(shí)驗(yàn)B中能說(shuō)明氫氧化鈣鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________________

3)實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_________________;

4)將上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)倒入同一個(gè)清凈的燒杯里,靜止后過(guò)濾得到白色沉淀和紅色溶液,取少量紅色溶液,通入CO2,無(wú)明顯現(xiàn)象。為確定紅色溶液成分,需補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的具體操作是______________。

【答案】探究CaOH2能與CO2反應(yīng) 溶液由紅色變無(wú)色 紅色溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸

【解析】

1)氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;
故填:證明氫氧化鈣能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng);
2)向氫氧化鈣溶液中滴加2滴酚酞溶液后,振蕩,溶液呈紅色,再加入過(guò)量的稀鹽酸,紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明氫氧化鈣能與鹽酸反應(yīng),因此實(shí)驗(yàn)B的目的是證明氫氧化鈣能與鹽酸反應(yīng);
故填:紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色;
3)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaOH2CaCO3+2NaOH;
故填:Na2CO3+CaOH2CaCO3+2NaOH;
4)將上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入同一個(gè)潔凈的燒杯里,靜止后發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,說(shuō)明鹽酸全部反應(yīng),上層清液呈紅色,說(shuō)明有顯堿性的氫氧化鈣或碳酸鈉或氫氧化鈉或組成的混合物,取少量紅色溶液,通入CO2,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明不含有氫氧化鈣,為確定紅色溶液成分,需補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的具體是加過(guò)量的稀鹽酸,檢驗(yàn)碳酸鈉是否存在。滴加過(guò)量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,沒有氣泡產(chǎn)生,則只有氫氧化鈉。
故填:紅色溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的固體中加入某溶液,反應(yīng)后固體質(zhì)量的變化圖與下圖相符的是

A.MnO2粉末中加入H2O2溶液

B.Cu—Zn合金中加入稀鹽酸

C.CaCO3粉末中加入過(guò)量鹽酸

D.Fe絲中加入CuSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)河水是_____(填純凈物或混合物),保持水的化學(xué)性質(zhì)的是_____。

2A物質(zhì)的名稱是_____,操作①的名稱是_____,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____(填字母)

A漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 C漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

3)操作②應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),裝置Ⅱ中活性炭起_____作用。

4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D_____(選填“硬水”或“軟水”)。操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),經(jīng)過(guò)操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】KCl是一種常用的鉀肥,其溶解度如下表所示。下列說(shuō)法正確的是

溫度/

0

20

40

60

溶解度/g

27.6

34.0

40.0

45.5

A.KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)

B.20 ℃時(shí),100 g KCl飽和溶液中含KCl 34.0 g

C.40 ℃時(shí),KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.0%

D.60 ℃的KCl飽和溶液降溫至20 ,有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小李配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaOH(易潮解,且具有腐蝕性)溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

1)圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、__和玻璃棒,操作③中玻璃棒的作用是____

2)指出圖②中的錯(cuò)誤操作:______。

3)通過(guò)計(jì)算確定所需水的質(zhì)量是__g,配制時(shí)應(yīng)選擇__(填“10”“50”“100”mL的量筒量取所需要的水。

4)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序:______。

5)反思:若稱取的氫氧化鈉中含有水,則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)__(填偏大”“偏小無(wú)影響)。

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【題目】聯(lián)合制堿法生產(chǎn)Na2CO3的流程如下:

1)從原料物關(guān)價(jià)廉的角度考慮,所需的N2可從_______中獲得;

2)在高溫、高壓并有催化劑的條件下,使N2H2合成NH3的化學(xué)方程式是_______;

3)生產(chǎn)過(guò)程中將NaHCO3固體與飽和溶液分離開的操作名稱是________;

4)結(jié)晶出來(lái)的副產(chǎn)品NH4Cl施用在農(nóng)田里可為作物補(bǔ)充生長(zhǎng)所需的_______元素。

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【題目】A、B、CD為常見的物質(zhì),四種物質(zhì)之間會(huì)發(fā)生如下反應(yīng): ,已知D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)A為密度最小的氣體,B的相對(duì)分子質(zhì)量為80,B的化學(xué)式為________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

(2)A由兩種元素組成,C可用于滅火,且反應(yīng)中生成CD的質(zhì)量比為11:9,則B的化學(xué)式為________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

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【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶放置時(shí)間較長(zhǎng)的石灰水,在瓶口有很厚的白色固體,對(duì)白色固體同學(xué)們作了如下的假設(shè):

①是CaCO3。②是Ca(OH)2。你認(rèn)為第③種假設(shè)可以是________________。請(qǐng)你完成下列的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1.將白色固體加入_____試劑中。

試劑變紅色。

________

2.另取少量白色固體放入試管A中,加入足量鹽酸后迅速連接試管(如圖所示)。

B中觀察到澄清石灰水變渾濁。

________

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以證明這一白色固體是________,試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)編寫元素周期表的科學(xué)家是19世紀(jì)俄國(guó)科學(xué)家____(填寫字母序號(hào));

A 拉瓦錫 B 門捷列夫 C 道爾頓 D 阿伏伽德羅

2)如圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是___________;氯屬于_________元素。

D所表示的粒子是____(填符號(hào)),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是____(填序號(hào))。

D、F形成化合物的化學(xué)式是_____。

與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_____(填寫字母序號(hào))。

A 原子的核外電子數(shù) B 元素的相對(duì)原子質(zhì)量 C 原子的最外層電子數(shù)

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