【題目】(7分)學(xué)習(xí)化學(xué)使我們思維更嚴(yán)謹(jǐn)。下圖a是鎢元素在元素周期表中的信息,圖b

硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C為元素周期表的一部分,-代表五種不同種元素。

(1)a183.8表示鎢元素的 ,W元素的原子序數(shù) ;

(2)b方框內(nèi)的數(shù)字是

3有關(guān)圖C的說法,正確的有 (填序號);

A.原子序數(shù):>

B.核外電子數(shù):=

C.處在同一周期

(4)用分別代表兩種不同的分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

請回答下列問題:

上圖所表示的物質(zhì)中,屬于混合物的是 (寫圖示編號);

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ;

已知A2的相對分子質(zhì)量為2,B2的相對分子質(zhì)量為28,若要使3g A2完全反應(yīng),則需要B2的質(zhì)量是

答案(1)相對原子質(zhì)量;74;

(2)6;

(3)AC;

(4)圖3;化合反應(yīng);14g.

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)鎢元素在元素周期表中的信息,可知圖a中183.8表示鎢元素的相對原子質(zhì)量,W元素的原子序數(shù)是74;

(2)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),得16=2+8+x,則x=6;

(3)A.在元素周期表中,同一周期的原子序數(shù)從左到右依次增加,此項正確;

B.在元素周期表中,同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加,此項錯誤;

C.圖c是元素周期表的一部分,據(jù)圖可知,位于同一橫行,即同一周期,此項正確;

(4)混合物由兩種或兩種以上物質(zhì)組成,因此表示混合物的微觀示意圖中應(yīng)該含有兩鐘或兩種以上的分子,圖3中含有4個分子和一個分子,所以屬于混合物;

通過微觀反應(yīng)圖可得,該反應(yīng)可表達為:;符合多變一的反應(yīng)特點,該反應(yīng)為化合反應(yīng);

根據(jù)反應(yīng)微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為

設(shè)需要的質(zhì)量為x,

28

3g x

,

答:需要的質(zhì)量是14g.

練習(xí)冊系列答案
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(2)鐵絲為什么要繞成螺旋狀? 。

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【題目】某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個實驗。

(1)他先將竹子浸在水里,鉆個小孔,看到一串串氣泡冒出。然后采用 法(填實驗室常用的一種集氣方法)收集到了甲乙兩瓶氣體。

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(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實驗。相比較后得出的結(jié)論是 。

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【題目】(本題共9分)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑,請結(jié)合所學(xué)知識,根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱為 ;

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口向下傾斜的目的是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置中的長頸漏斗還可改為分液漏斗,即可控制反應(yīng)的 ;選用的收集裝置是 (填字母序號);

(4)可用 來檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳氣體,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。

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魚類可在水中呼吸,是因為水中有___________(填序號)氧氣氧元素氧分子。

凈化水的操作有靜置 吸附 過濾 蒸餾等,其中凈化程度由高到低的順序是 (填序號);由河水生產(chǎn)成自來水,依次需要經(jīng)過的步驟是(填序號) ___ ; 其中除去污水中臭味最有效的方法是(填序號) ;制取自來水的過程中,往往用氯氣對水進行消毒,氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,請寫出氯氣與水反應(yīng)的文字表達式 ___________

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