能將氫氧化鈉、氯化鈉和鹽酸三種溶液一次性鑒別出來的是(  )

A.石蕊溶液         B.碳酸鈉溶液          C.硫酸銅溶液        D.酚酞溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題:

  

(1)圖1中一定為飽和溶液的是______。

(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為______。

(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是N;P點表示的含義是______________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法錯誤的是(  )

A.利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源

B.利用海水的潮汐變化可以獲得電能

C.電解水時,能量由化學能轉化為電能

D.水通過“三態(tài)”變化實現(xiàn)天然循環(huán),太陽為其提供能量

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學欲測定Na2CO3和NaCl固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),分別取ag樣品,按下列方案進行實驗,合理的是(  )

A.與足量稀鹽酸充分反應,用排水法收集到VmL氣體

B.與足量稀鹽酸充分反應,稱量反應后的溶液,質(zhì)量為m1g

C.與足量Ca(OH)2溶液充分反應,將沉淀過濾、洗滌、干燥,得到m2g固體

D.與足量濃鹽酸充分反應,逸出的氣體用NaOH固體充分吸收,固體質(zhì)量增加m3g

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列方法可以鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的是(  )

A.插入燃燒著的木條      B.聞氣體的氣味        C.觀察氣體的顏色      D.倒入澄清的石灰水

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實驗室有一瓶化肥的標簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4和KNO3中的一種,F(xiàn)進行如下實驗:

(1)取少量樣品在研缽中與______混合研磨,有刺激性氣味的氣體放出。

(2)另取少量化肥樣品于試管中,加入少量水溶解,再滴入圖中的______溶液,產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上實驗,可知該化肥為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗設計不能達到實驗目的的是(  )

A.用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳           B.用鹽酸驗證敞口放置的NaOH溶液已變質(zhì)

C.用鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3                  D.用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹

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科目:初中化學 來源: 題型:


酸堿中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應用十分廣泛。如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應的實驗示意圖。

請據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:

①________、赺_____ 

(2)A中溶液呈________色,C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈________色。

(3)該實驗反應的化學方程式為_______________________________________

__________________________________。

(4)玻璃棒在該實驗中的作用是_____________________________________,

其目的是____________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


寫出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑:

溶液

溶質(zhì)

溶劑

75%的醫(yī)用酒精

澄清石灰水

稀鹽酸

鋅與稀硫酸恰好反應后的溶液

生理鹽水

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