【題目】下列物質用于實驗室制取氣體，可以直接采用右圖所示裝置的是

A．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣

B．用鋅控和稀硫酸制取氫氣

C．用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣

D．_______________

【答案】C 用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳

【解析】該圖顯示的發(fā)生裝置為固液混合常溫型，且反應不需加熱，故選C�？商钣孟←}酸和大理石制取二氧化碳。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水結冰后體積變大，從微觀上看，其原因是

A．水分子質量增大

B．水分子個數(shù)增多

C．水分子運動變慢

D．水分子間的間隔增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】瘦西湖工人將赤霉酸(C19H22O6)注入柳樹，以減少柳絮。下列關于赤霉酸的說法正確的是

A．C、H原子個數(shù)比為12 ：【1】B．相對分子質量為47g

C．氫元素的質量分數(shù)最小 D．赤霉酸中含有47種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮氣在物質分類中屬于

A．單質 B．化合物 C．氧化物 D．混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答：

①圖B中儀器a的名稱是________________。

②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____________（填序號），若用C裝置手機氧氣，驗滿時，應將帶木星的木條放在_____________（填“b”或“c”）端導口，若木條復燃，說明氧氣已滿。

（2）小明在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶為密封的KOH固體，對其成分提出以下假設，并在老師的指導下進行實驗探究。

[查閱資料]：①KOH與NaOH的化學性質相似。請用化學方程式解釋KOH變質的原因是____________。

②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。

[猜想假設]：假設Ⅰ：只含KOH；假設Ⅱ：含KOH和K2CO3；假設Ⅲ：只含K2CO3

[進行實驗]：

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

① 取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

假設______不正確

② 另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置

—————————

假設Ⅲ正確

③ 取②中上層清液，滴加無色酚酞溶液

—————————

[問題討論]：步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_____________________。

[拓展應用] ：完全變質的KOH也有利用價值，從K2CO3的組成或性質看，這瓶變質的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土，蘊藏著豐富的海洋資源，我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，在充分利用海洋資源的基礎上，結合“侯氏制堿法”的基本原理，可模擬實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下(某些反應產(chǎn)物以略去)：

回答下列問題：

（1）操作a的名稱是_______________。

（2）反應②的化學方程式為________________________。

（3）反應④的化學方程式為___________________；請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途_______________________。

（4）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是___________________________。

（5）仔細觀察流程圖，其中可循環(huán)利用的物質除二氧化碳之外，還有___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A．家用電器著火立即用水澆滅

B．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風

C．用水滅火，是因為降低了可燃物的著火點

D．廚房煤氣管道漏氣，迅速關閉閥門并開窗通風

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列相關問題的解釋不正確的是

A．CO和CO2化學性質不同是因為分子構成不同

B．汽油和洗滌劑都能洗去油污是因為二者都具有乳化作用

C．牛奶在夏天比在冬天易變質是因為溫度越高化學反應速率越快

D．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺是因為反應物濃度不同反應現(xiàn)象不同

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