【題目】煙花爆竹﹣﹣環(huán)保與文化的沖突,使“禁”與“放”的矛盾處于兩難境地。近年來(lái),我省許多城市都禁放煙花爆竹,其主要原因是在燃放煙花爆竹時(shí)( )
①產(chǎn)生有毒氣體;
②產(chǎn)生噪音;
③產(chǎn)生粉塵;
④易發(fā)生火災(zāi);
⑤易發(fā)生人身傷害。
A.①②⑧⑤B.①②④⑤C.①⑧④⑤D.全部都是
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)驗(yàn)證CO2、CO性質(zhì)的裝置圖,使混合氣體依次通過(guò)下列裝置,圖D是探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________________;
(2)B中的玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是____________________________________;
(3)C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________ ;
(4)大氣球的作用是________________________________________________。
(5)D實(shí)驗(yàn)是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象,得出鐵生銹的條件是其與______________ 接觸;其中試管②中的水需要事先煮沸,目的是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)為了維持生命和健康,必須攝取一定量蛋白質(zhì)。下列食物中富含蛋白質(zhì)的是
A.魚(yú)B.黃瓜C.玉米D.香蕉
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命。請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出防治空氣污染的一種方法_________________________;
(2)深呼吸可以緩解緊張情緒。當(dāng)你做深呼吸的時(shí)候,呼出的氣體中,按體積計(jì)算含量最多的成分是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵,并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進(jìn)行分離和收集。(提示:NaOH溶液可以吸收CO2氣體。)
實(shí)驗(yàn)步驟如下:(說(shuō)明:M去掉,導(dǎo)管口加個(gè)氣球,我不會(huì)加,讓印刷廠給加上的)
(1)檢查裝置氣密性。
(2) 取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中,其它容器中各加入適量試劑(如圖所示)。
(3)關(guān)閉分液漏斗開(kāi)關(guān)和K1,打開(kāi)K2,通入CO氣體一段時(shí)間,排除裝置內(nèi)的空氣。
(4)打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān)K,將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中,使液面沒(méi)過(guò)導(dǎo)管下端,關(guān)閉開(kāi)關(guān)K。關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,繼續(xù)通CO,點(diǎn)燃酒精噴燈,裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程是 。當(dāng)裝置C中的現(xiàn)象是 時(shí),說(shuō)明裝置B中的反應(yīng)是充分的,立即關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,裝置D中收集到的氣體是CO。
(5)一段時(shí)間后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64 g,此時(shí)生成Fe的質(zhì)量是__________g(結(jié)果精確到0.1g)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光生成白色氧化鎂
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建立“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn).
(1)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示下列微粒.
2個(gè)氫原子______;2個(gè)二氧化硫分子_______;2個(gè)硝酸根離子_______.
(2)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán).
①?gòu)奈⒂^的角度看:水分子是由_______構(gòu)成.
②從宏觀的角度看:二氧化碳是由____組成.
(3)下圖為氣體粒子的示意圖,圖中“”和“”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子,根據(jù)要求填空:
表示混合物的有(填字母序號(hào),下同)______,表示化合物的有______,表示單質(zhì)的有_____;
可以用來(lái)表示D的化學(xué)式(舉一例,下同)_____,可以用來(lái)表示E的化學(xué)式_____.
(4)已知X元素的氧化物的化學(xué)式為X2O3,則X的氯化物的化學(xué)式為_____,X與硫酸根結(jié)合的化合物的化學(xué)式為______(X元素的化合價(jià)不變).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)①如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
②B中試管2內(nèi)得到的氣體的化學(xué)式為_______,該實(shí)驗(yàn)證明了______.
③C中活性炭的作用是_______,經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是______;常用凈化水的方法有:①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌.要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來(lái)水.應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>_______(填下面的選項(xiàng)).
A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④
(2)檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入______來(lái)鑒別.
(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是(填字母序號(hào))______.
A.用漱口杯接水刷牙 B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水和金屬等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途:
(1)地下水硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)軟化后使用.
a.檢驗(yàn)硬水常用的物質(zhì)是 .
b.如果某地下水鈣、鎂離子含量過(guò)高(假設(shè)主要以 CaCl2、MgCl2形式存在),可先加入適量的熟石灰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 再加入適量的后生成沉淀碳酸鈣,即可將水軟化.
(2)金屬相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí).請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題:
下列制品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是(填序號(hào),下同)
(3)鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得”或“失”)電子,形成的離子符號(hào)為銅和稀硫酸不反應(yīng),與濃硫酸在一定條件下可以反應(yīng),其化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com