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在宏觀物質、微粒結構和化學符號之間建立聯系,是化學科學不同于其他學科的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數分別為1、6、8、11,根據你學過的有關物質的名稱、物質的構成和表示微觀粒子的化學符號(元素符號、離子符號或化學式)等知識,用上述元素按要求填空:
(1)質子數為11的同種元素的原子和離子 粒子的化學符號
對應物質的名稱
(2)質子數之和為10的
兩種不同的分子
粒子的化學符號
對應物質的名稱
(3)一種酸和一種堿 粒子的化學符號
對應物質的名稱
由題意:已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數分別為1、6、8、11,根據學過的有關物質的名稱、物質的構成和表示微觀粒子的化學符號(元素符號、離子符號或化學式)等知識,用上述元素按要求填空:
(1)質子數為11的同種元素的原子和離子:則為鈉原子和鈉離子,故它們的化學符號分別為Na、Na+;
(2)質子數之和為10的兩種不同的分子:則如水分子、甲烷分子;故它們的化學式分別為H2O、CH4
(3)一種酸和一種堿:由“H、C、O、Na”組成,只能為碳酸、氫氧化鈉;故它們的化學式分別為H2CO3、NaOH.
故答為:
(1)質子數為11的同種元素的原子和離子 粒子的化學符號 Na+ 鈉離子
對應物質的名稱 Na 鈉原子
(2)質子數之和為10的
兩種不同的分子
粒子的化學符號 CH4 甲烷
對應物質的名稱 H2O
(3)一種酸和一種堿 粒子的化學符號 NaOH 氫氧化鈉
對應物質的名稱 H2CO3 碳酸
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

21、在宏觀物質、微粒結構和化學符號之間建立聯系,是化學科學不同于其他學科的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數分別為1、6、8、11,根據你學過的有關物質的名稱、物質的構成和表示微觀粒子的化學符號(元素符號、離子符號或化學式)等知識,用上述元素按要求填空:
(1)質子數為11的同種元素的原子和離子 粒子的化學符號
對應物質的名稱
(2)質子數之和為10的
兩種不同的分子
粒子的化學符號
對應物質的名稱
(3)一種酸和一種堿 粒子的化學符號
對應物質的名稱

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科目:初中化學 來源:2009年內蒙古赤峰市初中畢業(yè)升學統一考試化學試卷 題型:022

在宏觀物質、微粒結構和化學符號之間建立聯系,是化學科學不同于其他學科的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數分別為1、6、8、11,根據你學過的有關物質的名稱、物質的構成和表示微觀粒子的化學符號(元素符號、離子符號或化學式)等知識,用上述元素按要求填空:

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

在宏觀物質、微粒結構和化學符號之間建立聯系,是化學科學不同于其他學科的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數分別為1、6、8、11,根據你學過的有關物質的名稱、物質的構成和表示微觀粒子的化學符號(元素符號、離子符號或化學式)等知識,用上述元素按要求填空:
(1)質子數為11的同種元素的原子和離子粒子的化學符號
對應物質的名稱
(2)質子數之和為10的
兩種不同的分子
粒子的化學符號
對應物質的名稱
(3)一種酸和一種堿粒子的化學符號
對應物質的名稱

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科目:初中化學 來源:2009年內蒙古赤峰市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?赤峰)在宏觀物質、微粒結構和化學符號之間建立聯系,是化學科學不同于其他學科的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數分別為1、6、8、11,根據你學過的有關物質的名稱、物質的構成和表示微觀粒子的化學符號(元素符號、離子符號或化學式)等知識,用上述元素按要求填空:
(1)質子數為11的同種元素的原子和離子粒子的化學符號
對應物質的名稱
(2)質子數之和為10的
兩種不同的分子
粒子的化學符號
對應物質的名稱
(3)一種酸和一種堿粒子的化學符號
對應物質的名稱

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