11．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液生成氣體的質(zhì)量
B．
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，橫坐標為加熱時間
C．
向一定量的大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中加入足量的稀鹽酸
D．
向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入足量鐵粉

分析 A、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析；
B、根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進行分析；
C、根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，雜質(zhì)不會與鹽酸反應(yīng)進行分析；
D、根據(jù)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣進行分析．

解答 解：A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，所以生成氣體的質(zhì)量從零開始，然后不變，故A錯誤；
B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，加熱后，固體質(zhì)量逐漸減少，然后不變，故B正確；
C、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，雜質(zhì)不會與鹽酸反應(yīng)，所以固體質(zhì)量不會減少到零，故C錯誤；
D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，所以向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入足量鐵粉，生成氫氣的質(zhì)量逐漸增加，然后不變，故D錯誤．
故選：B．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要理解圖象的物理意義和所代表的反應(yīng)的反應(yīng)原理和相關(guān)物質(zhì)的定量反應(yīng)關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：
【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？
【猜測】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【實驗設(shè)計】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

（1）觀察到B裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)中的澄清石灰水變渾濁；②E中的黑色粉末變成紅色粉末的現(xiàn)象；
通【實驗結(jié)論】過實驗探究證明：猜想3成立，草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O．
【問題討論】B裝置的作用是吸收二氧化碳氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學(xué)式為 C2H4O3，請回答：該物質(zhì)由三種元素組成的，該物質(zhì)的一個分子有9個原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．盛有飽和氫氧化鈉溶液的燒杯在空氣中放置一段較長時間，該溶液中的（　　）
A．氫氧化鈉的質(zhì)量保持不變B．氫氧化鈉的質(zhì)量變小
C．氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)增大D．氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．有一包固體粉末，可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成，做實驗得以下結(jié)果：
（1）將此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，且上層清液為無色；
（2）該白色沉淀部分溶于稀硝酸，并有無色氣體產(chǎn)生．據(jù)此實驗，得出的下列判斷中正確的是（　�。�
A．該粉末中一定不含有KNO3、CuSO4
B．該粉末的組成中可能含有CuSO4
C．該粉末中一定含有Na2SO4、KNO3、BaCl2
D．粉末中一定含有CaCO3、Na2SO4、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．溶液在生產(chǎn)和生活中有重要意義．
（1）將碘溶液在汽油中形成溶液的名稱是碘的汽油溶液；硝酸鉀溶液中的溶劑是水．
（2）某興趣小組為了研究物質(zhì)的溶解和結(jié)晶，做了如下所述過程的實驗：

小資料：氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數(shù)值：
 項目 10 20 30 40 5060  70
 NaCl 35.8g 36.0g 36.3g 36.6g 37.0g 37.3g 37.8g
 KNO3 20.9g 31.6g 45.8g 63.9g 85.5g110g 138g
①物質(zhì)A是硝酸鉀（填“氯化鈉”或“硝酸鉀”）
②狀態(tài)“④”時，物質(zhì)A全部溶解（填“部分”或“全部”）
③上述實驗過程中所得溶液達到飽和的是②⑤（填數(shù)字序號，下同）；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．糯米釀醋B．汽油揮發(fā)C．鋼鐵生銹D．塑料老化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小明、小強按如圖的裝置進行探究：
（1）提出問題：化學(xué)反應(yīng)前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？
（2）建立假設(shè)：化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
（2）查閱資料：
CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓；
Ca2CO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）設(shè)計實驗：小明設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A所示，小強設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
（5）得出結(jié)論：
①小明認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
小強認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等．
②你認為小明的結(jié)論正確．
③導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：小強的實驗漏掉生成物的氣體的質(zhì)量．
小軍認為，若將該裝置進行改進也可以得出正確的結(jié)論，他改進的方法是將反應(yīng)物放在密閉容器中進行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．自然界最簡單的有機物是（　�。�
A．COB．CH3OHC．C2H5OHD．CH4

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