（4分）水是生命之源，政府為了解決我市人民用水難的問(wèn)題，于2010年末舉行了毗河供水一期工程開(kāi)工動(dòng)員誓師大會(huì)。
（1）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是___________；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用______________________來(lái)區(qū)分硬水和軟水，并常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；
（3）常用洗潔精洗滌油污，是因洗潔精具有___________功能；
（4）“84消毒液”可用于對(duì)水源的消毒殺菌，其制備的主要反應(yīng)為：
2NaOH + Cl2 =" NaClO" +NaCl+H2O。證明“84消毒液”中是否含有NaCl的方法是：取少量“84消毒液”，加入少量______________________溶液（填名稱），觀察是否產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。
（1）蒸餾  （2）肥皂水 （3）乳化 （4）硝酸銀溶液和稀硝酸（或硝酸酸化的硝酸銀溶液或硝酸銀溶液）
：（1）蒸餾的方法可以得到純水，所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾
（2）硬水中含有的鈣鎂離子較多，軟水中含較少的或是不含鈣鎂離子，所以軟水中加入肥皂水后會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫，故可以用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，故本題答案為：肥皂水
（3）洗潔精之所以能去除油污是由于洗潔精具有乳化功能，故本題答案為：乳化
（4）檢驗(yàn)氯離子的方法：根據(jù)用硝酸銀溶液，因?yàn)樗鼈兡軌蛏沙恋恚瑸榱伺懦妓岣x子的干擾，通常先用稀硝酸酸化溶液，故本題答案為：硝酸銀溶液和稀硝酸
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
（1）下圖①和②是兩個(gè)簡(jiǎn)易凈水裝置。若對(duì)某河水水樣進(jìn)行初步凈化：使用裝置①時(shí)，應(yīng)沿          慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣；使用裝置②時(shí)，活性炭的作用是        （填序號(hào)）。
A．沉淀         B．過(guò)濾         C．吸附         D．使硬水軟化
（2）下圖③是自然界水的循環(huán)示意。針對(duì)水蒸發(fā)過(guò)程的幾點(diǎn)說(shuō)法中，正確的是      （填序號(hào)）。
A．符合質(zhì)量守恒定律                  B．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C．水分子沒(méi)有發(fā)生改變                D．水的物理性質(zhì)保持不變

①              ②                            ③
（3）水還有一個(gè)更廣泛的應(yīng)用，就是可以作溶劑，因?yàn)樗梢匀芙舛喾N物質(zhì)。常溫下將25g食鹽，放入100g水中，完全溶解，所得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。若用該食鹽溶液選種，將種子放入該食鹽溶液中，則優(yōu)良的種子應(yīng)該處在溶液的________（填“上面”或“底部”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10邵陽(yáng)26）2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的精華處理才能使用。
（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、_______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)________的方法降低水的硬度。
（3）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源。請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(09達(dá)州)為了探究“不的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A. 水樣呈黃色，有異味     B.水樣渾濁，有固體小顆粒。
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
⑴向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行              （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其        性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于        變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
⑵通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為              。
⑶為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入          進(jìn)行檢驗(yàn)。
⑷將自來(lái)水蒸餾得到純凈水，把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無(wú)色溶液的是       （填序號(hào)）。
A．粉筆灰     B．硫酸銅     C．蔗糖      D．食用油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是簡(jiǎn)易凈水器示意圖，凈水器中的石子、細(xì)沙、紗布、棉花的作用是（   ）
A．殺菌消毒B．軟化硬水C．吸附D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、      、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用       區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用        的方法來(lái)降低水的硬度。
（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是      ，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是      。得出水是由       兩種元素組成的結(jié)論。
（4）“節(jié)約用水，從我做起。”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是 
A．生活中通過(guò)煮沸可降低水的硬度
B．生活污水直接排放不會(huì)造成水污染
C．水是由水分子構(gòu)成的
D．凈化水的方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有一杯有臭味的水，能除去臭味的方法是
A．?dāng)嚢?/td>B．吸附C．靜置D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
⑴下圖①和②是兩個(gè)簡(jiǎn)易凈水裝置。若對(duì)某河水水樣進(jìn)行初步凈化：使用裝置①時(shí)，應(yīng)沿________慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣；使用裝置②時(shí)，活性炭的作用是___________（填序號(hào)）。
A．沉淀          B．過(guò)濾           C．吸附          D．使硬水軟化
⑵下圖③是自然界水的循環(huán)示意。針對(duì)水蒸發(fā)過(guò)程的幾點(diǎn)說(shuō)法中，正確的是______（填序號(hào)）。
A．符合質(zhì)量守恒定律                  B．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C．水分子沒(méi)有發(fā)生改變                D．水的物理性質(zhì)保持不變

①             ②                            ③
⑶自來(lái)水消毒過(guò)程中常發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示。C與D的化學(xué)性質(zhì)相比，穩(wěn)定性強(qiáng)的是___________；D中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)____________

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