【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）

A.酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7

B.溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

C.酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入后的紫色石蕊溶液變紅，所以是酸

D.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

【答案】A

【解析】

根據(jù)酸堿度、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、中和反應(yīng)等概念進(jìn)行分析。

A、酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7，符合題意；

B、溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，但是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小，不符合題意；

C、酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入后的紫色石蕊溶液變紅，但是不是酸，不符合題意；

D、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明的大爺是種植蔬菜專業(yè)戶，去年購買的化肥，由于外裝上的字跡看不清，只記得是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種，大爺正為此煩惱。

（1）小明利用學(xué)過的化學(xué)知識，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案幫助鑒別化肥。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨

嗅到_____。

該化肥不是硫酸鉀

（2）小明假期到農(nóng)田施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快會消失，同時聞到濃烈的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請你一同參與：

（提出問題）溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？

（猜想與假設(shè)）碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。

收集資料：氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器省略）。

①根據(jù)現(xiàn)象：干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)，證明實(shí)驗(yàn)后生成了_____。

②裝置B中澄清石灰水_____，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。

請你幫她設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取裝置B中溶液少許于試管中，滴加稀鹽酸

_____

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）碳酸氫銨受熱易分解，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（實(shí)驗(yàn)反思）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是_____（寫一條）。通過探究找到了鑒別化肥的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種物質(zhì)，將點(diǎn)燃的硫放在B中，則燃燒得更旺，且發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，A在常溫下是液態(tài)物質(zhì)。

（1）B物質(zhì)是_____，用途是_____。

（2）D物質(zhì)是_____。

（3）“A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種物質(zhì)”的文字表達(dá)式_____，屬于_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：

（1）生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是_______欲達(dá)此目的，還可采用的方法是__________ （任寫一條）

（2）上述流程中,還可循環(huán)使用的物質(zhì)是___(填寫化學(xué)式).

（3）寫出反應(yīng)①中主要的化學(xué)方程式_______

（4）反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示，反應(yīng)③在常溫下可實(shí)現(xiàn)的原因是______

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

（NH4）2SO4

溶解度/g（20℃）

34.2

11.1

37.2

75.4

（5）洗滌反應(yīng)③所得晶體最適宜的試劑是___________ （填序號）

A H2O B 飽和K2SO4溶液 C 二者均可

（6）檢驗(yàn)K2SO4晶體是否洗滌干凈的方法是 ____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2所示，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3所示。

請回答下列問題：

（1）圖2中乙溶液一定是______溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（2）圖3中表示乙的溶解度曲線的是______（填“M”或“N”）：圖2中乙溶液降溫至30℃______析出晶體（填“會”或“不會”）。

（3）50℃時甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊分別是HNO3、Na2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、BaCl2五種溶液中的一種�，F(xiàn)利用X溶液加以鑒別，它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

⑴甲、乙、丙、丁、戊之間能發(fā)生____個反應(yīng)。

⑵寫出甲、丁、戊所代表的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：

甲______，丁______，戊______。

⑶寫出X與足量乙溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】普通白銅是銅鎳合金，在工業(yè)上用途廣泛。由于外觀與銀極為相似，常被不法商人用來冒充白銀謀取暴利。已知白銅中的金屬鎳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為，為了鑒別真?zhèn)�，某�；瘜W(xué)興趣小組取該樣品40g分四次加入盛有100g未知濃度的鹽酸溶液的燒杯（已知燒杯質(zhì)量為50g）中，充分反應(yīng)后，測得燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g

159.9

169.8

m

189.7

（1）________________﹔

（2）所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________；

（3）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的溶液的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）計(jì)算：需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的溶液________g；

（2）量取：量取所需水時俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制出的稀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________6%（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（3）混勻：將準(zhǔn)確量取的溶液和水倒入________（填寫一種儀器名稱）中，用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻；

（4）裝入棕色瓶中貼好標(biāo)簽（標(biāo)簽中包括過氧化氫溶液和________），密封保存在陰涼處。

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同步練習(xí)冊答案