歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)。
(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變 色。
(2)圖中A所表示的物質(zhì)類(lèi)別是 。舉例寫(xiě)出一個(gè)方程式 。
(3)鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)根據(jù)性質(zhì)⑤,可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,寫(xiě)出方程式 。
(5)鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量 (填序號(hào))。
A.兩種金屬的形狀 | B.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
C.反應(yīng)容器的大小 | D.溫度 |
(1)紅;(2)堿;NaOH+HCl=NaCl+H2O;(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (5)ABD
解析試題分析:(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變紅色;根據(jù)酸的性質(zhì)的內(nèi)容可知(2)圖中A所表示的物質(zhì)類(lèi)別是堿,與鹽酸反應(yīng)的方程式為為:NaOH+HCl==NaCl+H2O;(3)鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;(4)根據(jù)性質(zhì)⑤,可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,(5)鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量為金屬的形狀、鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溫度等.
考點(diǎn):酸的性質(zhì)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(7分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,開(kāi)展如下探究活動(dòng)。
探究一:A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示。(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
(1)四種物質(zhì)中,屬于鹽類(lèi)的物質(zhì)是 (填化學(xué)式,下同)
(2)物質(zhì)D是 。
探究二:設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉,其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖二所示。
(3)樣品溶液的pH 7(填“大于”、“等于”或“小于”),試劑甲是 溶液;
(4)第Ⅲ步實(shí)驗(yàn)中還可觀(guān)察到的現(xiàn)象是 ;
(5)證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是 ;第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,還含有的溶質(zhì)是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(2.5分)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)五種不同類(lèi)別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)。若A、B、C均含有相同金屬元素,B→C反應(yīng)放出大量熱,E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)A、C的化學(xué)式:
A ,C 。
⑵請(qǐng)寫(xiě)出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
由一種可溶性堿和兩種可溶性鹽組成的固體混合物A,為探究其組成,取適量混合物A進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(假設(shè)每一步均恰好完全反應(yīng))
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷:
(1)藍(lán)色沉淀是 。
(2)原混合物A中一定含有的一種物質(zhì)是 ;另外兩種物質(zhì)可能是 和 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
實(shí)驗(yàn)室中有鐵粉和氧化銅的混合物, 實(shí)驗(yàn)小組按如下流程處理該混合物。
寫(xiě)出上述混合物在加入過(guò)量硫酸過(guò)程中,一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式: ,濾渣B的成分是 (填化學(xué)式)
寫(xiě)出生成氣體的化學(xué)方程式是
濾液C中溶質(zhì)的成分有 (填化學(xué)式)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
已知常用的酸跟常用的堿反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性,F(xiàn)將某藍(lán)色晶體A溶入某一無(wú)色中性液體中,按下圖所示過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
試按要求填寫(xiě)下列空白:
(1)寫(xiě)出B、C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:B ,C ,藍(lán)色沉淀D是 。
(2)若A是純凈物,無(wú)色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液,則其溶質(zhì)是 。
(3)寫(xiě)出有色液體與C溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水合氯化鈣
(CaCl2·2H2O)的流程圖如下所示。
(1)寫(xiě)出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化? (填“是”或“否”)。
(3)操作a的名稱(chēng)是 ,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是 。
(4)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,需要攝入足夠的鈣,寫(xiě)出一種合理的補(bǔ)鈣方法: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
如圖所示A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng).已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素.
(1)寫(xiě)出F的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價(jià) ;
(2)C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件,且觀(guān)察到黑色
固體變?yōu)楣饬恋淖霞t色,寫(xiě)出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(3)A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),試回答:
(1)t℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系:a_____ b(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)a、b都屬于_____物質(zhì);(填“難溶”、“微溶”、“可溶”、“易溶”)
(3)在_____℃時(shí)a、b的溶解度相等。
(4)20℃時(shí),30克a放入50克水中,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com