下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，有關(guān)說法正確的是

A. ②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7：1

B. 鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價

C. 中氬氣（Ar）作反應(yīng)物

D. 中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+6Cl22X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

根據(jù)右圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：

(1)寫出圖中P點的意義________。

(2)要使t1℃的C的接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法是______。

①升高溫度 ②降低溫度 ③加入C ④蒸發(fā)水

(3)t2℃時，將溶液質(zhì)量相等的A、B、C的飽和溶液分別蒸發(fā)10g水，所得溶液的質(zhì)量從大到小的關(guān)系是_____。

(4)將溶液質(zhì)量為300g的A的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃，析出的晶體的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學 來源：河南省三門峽市2019屆九年級上學期期末化學測試卷 題型：單選題

分類法是學習和研究化學的常用方法。下列分類中不正確的是

A. 單質(zhì)：液氧、銅 B. 氧化物：水蒸氣、干冰

C. 混合物：合金、石油 D. 原子團：OH Al

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科目：初中化學 來源：福建泉州市2019屆上學期初三年教學質(zhì)量期末檢測化學試卷 題型：單選題

亮氨酸（C6H13NO2）是人體必需的氨基酸之一，下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是

A. 由4種元素組成 B. 碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 C. 含有氧分子 D. 碳、氧元素的質(zhì)量比為9︰4

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科目：初中化學 來源：安徽省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答問題。

（教師提醒）它由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。

（提出猜想）紅色粉末可能的組成，

猜想①：紅色粉末是Cu； 猜想②：紅色粉末是Fe2O3；

猜想③：紅色粉末是Cu 和Fe2O3的混合物

（實驗探究）同學們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右下圖在通風櫥中進行實驗。

反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_______，玻璃管中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_________

（2）小蔣同學初步分析表中的數(shù)據(jù)后，馬上得出猜想_______（填“①”“②”“③”）肯定不正確，理由是_______________。

（3）有同學認為為了防止燒杯中液體倒吸，本實驗停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，但小明認為不需要，理由是_________________

（反思評價）（4）實驗后小組內(nèi)有同學指出：上圖裝置未進行尾氣的處理。于是有同學設(shè)計了用如圖裝置代替原裝置，則C裝置的作用有___________________（至少答兩點）。

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科目：初中化學 來源：安徽省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（ ）

A．過濾 B．加熱液體 C．排水法收集氫氣 D．量取9.3mL液體

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學期初三化學期末教學質(zhì)量調(diào)研測試 題型：科學探究題

某些銅制品在空氣中久置，表面會生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學興趣小組設(shè)計并進行如下實驗，以探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

Ⅰ.探究銅銹的組成

（查閱資料）①銅銹受熱易分解 ②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色

（進行實驗）興趣小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹，按下圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色，C中澄清石灰水變渾濁。

（解釋與結(jié)論）

（1）C中反應(yīng)的化學方程式為_________________。

（2）依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素為銅和________(填元素名稱)。

Ⅱ.探究銅生銹的條件

（提出猜想）根據(jù)銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

（進行實驗）興趣小組同學取直徑、長度均相同的銅絲，打磨光亮，并設(shè)計了如下圖所示的5個實驗，一周后觀察到的實驗現(xiàn)象如下表:

（解釋與結(jié)論）

（3）實驗中都使用了經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水，“煮沸并迅速冷卻”的目的是_____________。

（4）得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是___________(填編號)。

（5）對比實驗②和③，得出的結(jié)論是_____________。

（6）為驗證猜想，請在圖中將實驗⑤補充完整_____________。

（7）由上述實驗可推知，銅生銹的條件是_____________。

（反思與應(yīng)用）

（8）結(jié)合上述實驗，你對日常生活中保存銅制品的建議是_____________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學期初三化學期末教學質(zhì)量調(diào)研測試 題型：單選題

芯片是內(nèi)含集成電路的硅片，下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是

A. 硅元素屬于金屬元素

B. 硅元素的原子序數(shù)為14

C. 硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09g

D. 硅元素是地殼中含量最高的元素

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級第一學期期末化學試卷 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。則有關(guān)說法中不正確的是（　�。�

A. 丁一定是化合物

B. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2：7

C. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. x的值是7

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