【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）在二氧化碳、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是_______。（填化學(xué)式）

（2）在符號(hào)①Fe3+； ②H2CO3； ③SO42-中，表示陽離子的是___________（填數(shù)字序號(hào)），①和③形成化合物的化學(xué)式是_____________。

（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示：

①A、B、C 中表示混合物的是_______（填序號(hào)）。

②上述變化 I、II 和 III 中，屬于物理變化的是_______。

③變化中“”“ ”的質(zhì)量比為_______（最簡整數(shù)比）。

【答案】CO2 ① Fe2(SO4)3 A II 和 III 4：7

【解析】

（1）在二氧化碳、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是二氧化碳、鐵由原子構(gòu)成、氯化鈉由離子構(gòu)成。

（2）陽離子即帶正電，帶正電的是Fe3+，①和③形成化合物是硫酸鐵。

（3）由某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖可知，變化A到B一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，B、C之間是物理變化。

（1）在二氧化碳、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是二氧化碳，即CO2。

（2）在符號(hào)①Fe3+； ②H2CO3； ③SO42-中，表示陽離子即帶正電，是①，①和③形成化合物是硫酸鐵，化學(xué)式是Fe2(SO4)3。

（3）

①混合物由多種分子構(gòu)成，故選A。

②變化A到B一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，B、C之間是物理變化，

上述變化 I、II 和 III 中，屬于物理變化的是II 和 III。

③一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，變化中氧氣和一氧化碳的質(zhì)量比為（16×2）：[（12+16）×2]=4:7。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)間通過一步反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)右圖轉(zhuǎn)化，下列選項(xiàng)中符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

選項(xiàng)

甲

乙

丙

A

NaOH

NaCl

NaNO3

B

CuO

CuCl2

Cu(OH)2

C

Na2CO3

CO2

CaCO3

D

H2O2

H2O

O2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中表示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略），已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品，F為某種建筑材料的主要成分，請(qǐng)回答以下問題：

（1）寫出E的化學(xué)式__；

（2）寫出F和B反應(yīng)的化學(xué)方程式__；

（3）寫出D和I的溶液反應(yīng)的現(xiàn)象__；

（4）寫出I的一種用途__．

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【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（　�。�

A. H2+C122HCl

B. CaO+2HCl═CaCl2+H2O

C. C+2CuO2Cu+CO2↑

D. CaCO3CaO+CO2↑

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【題目】工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系，請(qǐng)你用C、H、O、S、Na五種元素中的一種或幾種（可重復(fù)使用）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）一種可用于除鐵銹的酸：_____

（2）最簡單的一種有機(jī)物：_____

（3）約占空氣體積的氣體：_____

（4）一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用 B 裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____________； 收集二氧化碳一般用______裝置（填字母，下同）。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填字母，下同）， 若要收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_______，驗(yàn)滿方法是______，若復(fù)燃則滿。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用 H2O2 溶液和 MnO2 混合制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。同學(xué)們利用 B、D 和 G 裝置，通過排水 量來測定生成氧氣的體積，整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是 b→______→h（填接口序號(hào)），_______（“①一有氣泡產(chǎn)生”或“②有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生”選填數(shù)字序號(hào)）時(shí)開始收集氧氣并測定體積。

（4）用注射器與裝置 B 相連可用于檢查裝置 B 的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至浸沒漏斗口處。

②將注射器連接到裝置 B 的 b 導(dǎo)管口處。

③緩慢推動(dòng)注射器的活塞，觀察到_______，說明裝置 B 的氣密性良好。

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【題目】由Na2SO4和CaSO4組成的混合物中，測知氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%．若再計(jì)算混合物中的下列各項(xiàng)：①硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ②鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ③CaSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ④Na2SO4和CaSO4的質(zhì)量比 ⑤CaSO4的質(zhì)量，以下判斷正確的是( )

A. 都能確定B. 都不能確定C. 只有①能確定D. 只有⑤不能確定

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【題目】某興趣小組用兩支規(guī)格相同的注射器與一支具支試管對(duì)“測定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖）。

具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟一：裝配儀器（但不加入藥品），使注射器I中不留空氣，注射器Ⅱ中留有一定體積空氣，檢查裝置氣密性。

步驟二：在具支試管中加入足量的試劑X，塞上橡膠塞，記錄注射器Ⅱ中氣體體積（記為V1）

步驟三：用酒精燈加熱，交替推動(dòng)兩注射器的活塞。

步驟四：停止加熱，冷卻至室溫。將注射器I中的氣體全部擠入具支試管，待注射器Ⅱ的活塞穩(wěn)定后，讀取并記錄氣體體積（記為V2）。

步驟五：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，清洗儀器。將具支試管裝滿水并塞上塞子，使注射器I和Ⅱ中均無氣體或液體殘留。將試管中的水倒入量筒，測定體積（記為V3）

（1）步驟一中檢查裝置氣密性的方法是：_____。

（2）步驟二中加入的試劑X可能是_____（填序號(hào)）

①硫粉 ②碳粉 ③銅粉

（3）步驟三中，交替推動(dòng)兩注射器的活塞目的是_____。

（4）根據(jù)測定數(shù)據(jù)可以計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____（用V1、V2、V3表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②____。

(2)如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是___。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管。②檢查裝置的氣密性③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序?yàn)?/span>_____。

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是____。用D裝置檢驗(yàn)氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_____。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和一種常見的液體。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是____。寫出制取氨氣的文字表達(dá)式：____

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