14．下列化學方程式書寫錯誤的是（　　）
A．Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4B．Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
C．CaCO3+2HNO3═Ca（NO3）2+H2O+CO2↑D．NaOH+CuSO4═NaSO4+Cu（OH）2↓

分析 根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．

解答 解：A、該化學方程式書寫完全正確．
B、該化學方程式書寫完全正確．
C、該化學方程式書寫完全正確．
D、該化學方程式硫酸鈉的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．
故選：D．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．硅的元素符號為Si，單晶硅是制作電子集成電路的基礎材料．用化學方法可制得高純硅，有關化學反應方程式為：①SiO2+2C═Si（粗硅）+2CO
②Si+3HCl═SiHCl3+H2
③Si+2Cl2═SiCl4
④SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Si+4HCl
上述反應③反應類型屬于（　�。�
A．復分解反應B．分解反應C．置換反應D．化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．小組設計如圖1研究鐵的冶煉．

（1）用加水的方法可以把集氣瓶中一氧化碳導出來，實驗時應先注水片刻后再加熱的目的是排凈裝置內的空氣，以免加熱時發(fā)生爆炸．
（2）圖一中加熱儀器的名稱酒精噴燈，該小組又設計如圖2裝置，將反應所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測量容器內壓強的變化，壓強與時間變化關系如圖3所示：
①實驗中食鹽的作用是加快了鐵粉的銹蝕速率．
②錐形瓶內壓強下降的原因是鐵銹蝕有氧氣參與，導致壓強減��；
③廚房中鐵鍋防銹的方法保持干燥用鐵鍋做飯利用了鐵具有良好的導熱性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖是初中化學中六種常見物質之間的轉化關系圖．已知A、D、F均為單質，其中D、F為金屬單質，D的是生產和使用量最多的金屬材料；B為黑色氧化物，C是一種常見的酸，E（相對分子質量為160）的溶液呈藍色．試回答下列問題：（框圖中的反應條件和某些生成物已略去）
（1）請寫出下列物質的化學式：BCuO，DFe．
（2）上述反應中，不屬于置換反應的是③（填序號）．
（3）請寫出反應①、④的化學方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，CuSO4+Fe=Cu+FeSO4．
（4）請寫出F在生產生活中的一種用途作導線．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．小雄通過實驗得到下列數(shù)據(jù)，其中你認為正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱取了6.8gNaCl
B．用pH試紙測得某溶液酸堿度為7.5
C．用量筒量取了15.67mL水
D．常溫下，M的溶解度為36g，可配得該溫度下36%的M溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．《西游記》75回中，作者借孫悟空之口描述金箍棒“棒是九轉鑌鐵煉，老君親手爐中煅．禹王求得號神珍，四海八河為定驗．中間星斗暗鋪陳，兩頭箝裹黃金片．花紋密布神鬼驚，上造龍紋與鳳篆”．
（1）金箍棒的原材料“鑌鐵”，是中國乃至世界古代中最重要的鋼材料之一．“鑌鐵”屬于（填“屬于”或“不屬于”）合金．
（2）大禹治水時，利用此棒能變大變小的性質測定海水深淺．“能變大變小”體現(xiàn)了金屬的C（填序號）．
A．導電性       B．導熱性      C．延展性      D．硬度較大的性質
從題干的描述文字找到線索，解釋此棒能常年放入海水中而不被腐蝕的原因是由不活潑的金屬包裹．
（3）金箍棒表面使“鬼神”驚怕的花紋是利用硫酸鐵來處理的．若實驗室提供原料鐵、稀硫酸、過氧化氫溶液制取硫酸鐵．反應分兩步，請寫出第一步生成硫酸亞鐵的化學反應方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．第二步是向有酸剩余的硫酸亞鐵溶液中加入過氧化氫溶液，生成物只有硫酸鐵和水，該反應的化學方程式為2FeSO4+H2SO4 +H2O2=Fe2（SO4）3+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置進行電解水實驗時，a管產生的氣體是氫氣．
（2）用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時，得到的結論是：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（3）利用C圖所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅．二氧化碳這一性質在實際生活中的應用為滅火．
（4）利用D圖所示方法，對細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象：
鐵絲中含碳量0.05%0.2%0.6%
燃燒時的現(xiàn)象劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒，少量火星劇烈燃燒，大量火星
由上表可分析出，“火星”可能是碳與氧氣反應所導致的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖，向碳酸鋇和碳酸鈉的混合物中加水后再滴加硫酸溶液，直到恰好完全反應為止（假設氣體全部逸出），求：

（1）寫出生成沉淀的化學反應方程式BaCO3+H2SO4=BaSO4↓+H2O+CO2↑；
（2）列出求解參加反應的碳酸鋇質量（x）的比例式$\frac{197}{x}$=$\frac{233}{23.3g}$；
（3）原混合物中碳酸鈉與碳酸鋇質量的最簡整數(shù)比為106：197；
（4）產生二氧化碳的質量為8.8g；
（5）實驗中所用稀硫酸需要用質量分數(shù)98%的濃硫酸來配制，這一過程中需加入水的質量為176g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關空氣中各成分的用途說法錯誤的是（　�。�
A．食品包裝袋中充入氮氣以防腐B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．稀有氣體可制成閃光燈D．二氧化碳可作溫室中的氣體肥料

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