(2012?蘇州)請(qǐng)閱讀以下摘自今年的《蘇州日?qǐng)?bào)》,與化學(xué)關(guān)系密切的信息,并填空.
【資訊1】據(jù)市環(huán)境監(jiān)測(cè)站專(zhuān)家分析:5月4日至7日,由于陽(yáng)光燦爛,臭氧(O3)也出來(lái)“作怪”,連續(xù)四天的日平均濃度也均超標(biāo).臭氧在常溫常壓下是淡藍(lán)色氣體,穩(wěn)定性極差,可自行分解為氧氣.臭氧在空氣中達(dá)到一定濃度可刺激呼吸道.大氣中臭氧濃度超標(biāo)的原因是:在靜風(fēng)條件下強(qiáng)烈的陽(yáng)光就成為氮氧化物的催化劑,從而推高了臭氧濃度,形成污染.
(1)臭氧“自行分解”的化學(xué)方程式為
2O3═3O2
2O3═3O2
;若氮氧化物假定為二氧化氮,強(qiáng)光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
6NO2
 強(qiáng)光 
.
 
4O3+3N2
6NO2
 強(qiáng)光 
.
 
4O3+3N2

【資訊2】吳江某公司研發(fā)的一層看似普通的白色薄膜,卻有超高防水透氣、阻燃、抗菌和耐腐蝕的神奇功能…這種膜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)叫聚四氟乙烯納米微孔薄膜,由聚四氟乙烯樹(shù)脂經(jīng)特殊設(shè)備和工藝制作而成,該樹(shù)脂是一種超高分子量材料.
(2)制作這種薄膜的聚四氟乙烯樹(shù)脂[(CF2CF2)n]的相對(duì)分子質(zhì)量為1×108,其n值等于
1×106
1×106
.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
24%
24%
分析:(1)根據(jù)方程式的寫(xiě)法考慮本題;(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法考慮,根據(jù)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算.
解答:解;(1)可自行分解為氧氣說(shuō)明反應(yīng)物是臭氧生成物為氧氣,用最小公倍數(shù)法配平;由氮氧化物假定為二氧化氮,強(qiáng)光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2可知,反應(yīng)物是二氧化氮,生成物是臭氧和氮?dú),用最小公倍?shù)法配平,反應(yīng)條件是強(qiáng)光;
(2)(12+19×2+12+19×2)×n═1×108,解得n=1×106;碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):
24n
(12+19×2+12+19×2)×n
×100%=24%.
故答案為:(1)2O3═3O2;6NO2
 強(qiáng)光 
.
 
4O3+3N2;(2)1×106;24%.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是知道方程式的寫(xiě)法和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?蘇州)請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的相鄰兩列間的點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?蘇州)富含淀粉的谷物、甘薯等可以釀酒.在釀酒過(guò)程中淀粉在酶的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖,葡萄糖發(fā)酵為酒精.香甜的酒釀就是利用該原理.用酒曲酶(俗稱(chēng)酒藥)制作的.家庭一般制作酒釀的簡(jiǎn)單流程圖如下:(注:有機(jī)反應(yīng)化學(xué)方程式可用箭號(hào)表示) 
(1)配平化學(xué)方程式:(C6H10O5n(淀粉)+
n
n
H2O
淀粉酶
nC6H12O6(葡萄糖)
(2)如溫度、水分等因素控制不當(dāng),易導(dǎo)致乳酸量過(guò)多而味偏酸,請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C6H12O6
乳化酶
2
C3H6O3
C3H6O3
(乳酸).
(3)成熟的酒釀放置時(shí)間越長(zhǎng)酒味越濃,因?yàn)楦嗟钠咸烟窃诰苹缸饔孟掳l(fā)酵分解為酒精(C2H5OH )和二氧化碳,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
C6H12O6
酒化酶
2C2H5OH+2CO2
C6H12O6
酒化酶
2C2H5OH+2CO2

(4)若用1kg大米釀米酒,假設(shè)其中有0.81kg的淀粉全部轉(zhuǎn)化為酒精,則理論上可釀制含酒精質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的米酒
4.6
4.6
 kg,(提示:由淀粉轉(zhuǎn)化為酒精的關(guān)系式為(C6H10O5n~2nC2H5OH).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?蘇州)據(jù)報(bào)道.蘇州某生活污水處理廠推出“污泥合成生物質(zhì)燃料技術(shù)”,可以使3t生活污泥產(chǎn)1t“煤”.蘇州某造紙廠將清潔理念貫穿生產(chǎn)過(guò)程,去年光“清潔費(fèi)”一項(xiàng)就節(jié)省了4千萬(wàn)元.兩家工廠生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)單示意如下.

注:造紙廠生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的“污泥”可能是由造紙用的原料木材、稻草等殘余粗質(zhì)纖維、復(fù)雜有機(jī)物和含鈣的無(wú)機(jī)礦物質(zhì)等組成.
(1)已知X為光合作用中作為反應(yīng)物的一種常見(jiàn)的無(wú)色氣體,試寫(xiě)出A高溫分解的化學(xué)方程式
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
以及X和Z反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(2)在鍋爐內(nèi)高溫條件下,煙煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫和氧氣、A反應(yīng).生成硫酸鈣固體和X氣體.達(dá)到了減少二氧化硫排放的目的.寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2
2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2

(3)請(qǐng)你從社會(huì)資源綜合利用的角度.指出上述兩家企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中,可能的合作途徑(答出2點(diǎn)即可).
造紙廠的污泥給污水廠替代秸稈等造“煤”;污水廠的“煤”供給造紙廠當(dāng)燃料
造紙廠的污泥給污水廠替代秸稈等造“煤”;污水廠的“煤”供給造紙廠當(dāng)燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?蘇州一模)生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué).
Ⅰ.食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題.
(1)2012年4月17日經(jīng)央視新聞?lì)l道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國(guó).據(jù)悉,其中混有的重金屬鉻對(duì)人體有害.這里的鉻是指
元素
元素
(填“元素”或“單質(zhì)”).
(2)“吃的營(yíng)養(yǎng),吃出健康”,為保證營(yíng)養(yǎng)素
維生素
維生素
的攝入量,青少年宜多吃蔬菜水果.
Ⅱ.節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律.
(1)合成材料的應(yīng)用和發(fā)展,大大方便了人類(lèi)的生活,但是廢棄塑料帶來(lái)的
白色
白色
污染很?chē)?yán)重,所以我們要提倡使用環(huán)保袋.
(2)煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),可以減少
SO2
SO2
氣體(寫(xiě)化學(xué)式)和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成.
Ⅲ.“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.按要求填空.
(1)若“”表示一個(gè)氮分子,則“”表示
N
N
(填寫(xiě)符號(hào));
(2)氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源,水在太陽(yáng)光和催化劑條件下分解獲得氫氣.如圖是水分解為氫氣和氧氣過(guò)程中出現(xiàn)的微粒示意圖,請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列
丙甲乙
丙甲乙
,(用圖中字母表示)

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