燃燒是生活中常常見(jiàn)到的現(xiàn)象,氧氣具有支持燃燒的性質(zhì).(提示:假設(shè)蠟燭中不含氧元素)

(1)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是______(填序號(hào));
①都有光或火焰產(chǎn)生       ②都放熱           ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng)           ⑤都是氧化反應(yīng)     ⑥生成物都是氧化物
(2)硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是______;
(3)鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)_____ Fe3O4
【答案】分析:(1)根據(jù)燃燒的現(xiàn)象和反應(yīng)物、生成物的種類考慮;(2)根據(jù)二氧化硫的有毒性考慮;(3)根據(jù)方程式的寫(xiě)法考慮;(4)根據(jù)化合價(jià)的變化判斷其氧化性;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象考慮能否支持燃燒,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測(cè)所含成分和元素,根據(jù)方程式的寫(xiě)法寫(xiě)出正確的方程式.
解答:解:(1)硫燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰放出熱量,生成物是氣體,反應(yīng)屬于化合反應(yīng),蠟燭燃燒生成物是氣體和液體不屬于化合反應(yīng)、鐵絲燃燒生成物是固體,屬于化合反應(yīng),都放出光,放出熱量,都有氧氣參加,都屬于氧化反應(yīng),生成物二氧化硫、二氧化碳、水、四氧化三鐵都屬于氧化物;
(2)硫燃燒產(chǎn)物是二氧化硫,屬于有毒氣體污染空氣,用水來(lái)吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(3)反應(yīng)物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵,用觀察法配平即可,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃;
(4)氧元素從O價(jià)變?yōu)?2價(jià),化合價(jià)降低體現(xiàn)了氧化性;通過(guò)鈉在二氧化碳中燃燒,說(shuō)明二氧化碳能支持燃燒;由于反應(yīng)物中含有碳元素,所以生成物中的黑色物質(zhì)是碳;碳燃燒的反應(yīng)物是碳和氧氣,生成物是二氧化碳,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,氫氧化鈉中含有氫元素,反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素,所以不可能是氫氧化鈉;鈉與二氧化碳反應(yīng)的反應(yīng)物是鈉和二氧化碳,生成物是碳酸鈉和碳,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,用觀察法配平即可.
故答案為:(1)①②⑤⑥
(2)吸收有毒的SO2
(3)3Fe+2O2Fe3O4
(4)氧元素從O價(jià)變?yōu)?2價(jià)
(得出結(jié)論)  能(猜想與假設(shè))C(得出結(jié)論)C+O2CO2(猜想與假設(shè))ⅡNa與CO2中不含氫元素
(得出結(jié)論)4Na+3CO22Na2CO3+C
點(diǎn)評(píng):同歸回答本題知道了物質(zhì)燃燒時(shí)共同點(diǎn)的尋找方法,根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)分析問(wèn)題的方法,進(jìn)一步熟悉了方程式的書(shū)寫(xiě)方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

燃燒是生活中常常見(jiàn)到的現(xiàn)象,氧氣具有支持燃燒的性質(zhì).(提示:假設(shè)蠟燭中不含氧元素)

(1)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是
①②⑤⑥
①②⑤⑥
(填序號(hào));
①都有光或火焰產(chǎn)生       ②都放熱           ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng)           ⑤都是氧化反應(yīng)     ⑥生成物都是氧化物
(2)硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是
吸收有毒的SO2
吸收有毒的SO2
;
(3)鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

(4)從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)的變化分析,氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是
氧元素從O價(jià)變?yōu)?2價(jià)
氧元素從O價(jià)變?yōu)?2價(jià)

(提出問(wèn)題1)只有氧氣才能支持燃燒嗎?
(提示:鈉是一種銀白色金屬.)
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一)向盛有Na的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí),點(diǎn)燃酒精燈,同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成.

(得出結(jié)論) 二氧化碳
(“能”或“不能”)支持燃燒.
(提出問(wèn)題2)黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
(探究活動(dòng))探究黑色顆粒的成分
(猜想與假設(shè))同學(xué)們猜想黑色顆粒成分可能是
C
C

(設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程,觀察到黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水變渾濁.
(得出結(jié)論)實(shí)驗(yàn)二證明同學(xué)們的猜想是正確的.硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化    學(xué)反應(yīng)式為
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2

[探究活動(dòng)]探究白色物質(zhì)的成分
(猜想與假設(shè))同學(xué)們對(duì)白色物質(zhì)的成分做出以下猜想:
Ⅰ是碳酸鈉;Ⅱ是氫氧化鈉.
你認(rèn)為猜想
(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是
Na與CO2中不含氫元素
Na與CO2中不含氫元素

通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,另一猜想正確.反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素
(得出結(jié)論)鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為
4Na+3CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Na2CO3+C
4Na+3CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Na2CO3+C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆重慶市重慶一中九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(10分)燃燒是生活中常常見(jiàn)到的現(xiàn)象,氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)。(提示:假設(shè)蠟燭中不含氧元素)
         
硫的燃燒               蠟燭的燃燒                    鐵絲的燃燒
(1)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是                 (填序號(hào));
①都有光或火焰產(chǎn)生      ②都放熱          ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng)          ⑤都是氧化反應(yīng)    ⑥生成物都是氧化物
(2)硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是                        ;
(3)鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為                        
(4)從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)的變化分析,氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是                                    。
【提出問(wèn)題1】只有氧氣才能支持燃燒嗎?
(提示:鈉是一種銀白色金屬。)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一】向盛有Na的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí),點(diǎn)燃酒精燈,同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結(jié)論】二氧化碳         (“能”或“不能”)支持燃燒。
【提出問(wèn)題2】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【探究活動(dòng)】探究黑色顆粒的成分
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們猜想黑色顆粒成分可能是                 
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二】

實(shí)驗(yàn)過(guò)程,觀察到黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水變渾濁.
【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二證明同學(xué)們的猜想是正確的。硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化   學(xué)反應(yīng)式為                        。
[探究活動(dòng)]探究白色物質(zhì)的成分
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們對(duì)白色物質(zhì)的成分做出以下猜想:Ⅰ是碳酸鈉;Ⅱ是氫氧化鈉。
你認(rèn)為猜想   (填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是                         
通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,另一猜想正確。
反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素
【得出結(jié)論】鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為                         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

燃燒是生活中常常見(jiàn)到的現(xiàn)象,氧氣具有支持燃燒的性質(zhì).(提示:假設(shè)蠟燭中不含氧元素)

(1)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是______(填序號(hào));
①都有光或火焰產(chǎn)生    ②都放熱      ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng)      ⑤都是氧化反應(yīng)   ⑥生成物都是氧化物
(2)硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是______;
(3)鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)_____;
(4)從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)的變化分析,氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是______.
(提出問(wèn)題1)只有氧氣才能支持燃燒嗎?
(提示:鈉是一種銀白色金屬.)
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一)向盛有Na的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí),點(diǎn)燃酒精燈,同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成.

(得出結(jié)論) 二氧化碳______(“能”或“不能”)支持燃燒.
(提出問(wèn)題2)黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
(探究活動(dòng))探究黑色顆粒的成分
(猜想與假設(shè))同學(xué)們猜想黑色顆粒成分可能是______.
(設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程,觀察到黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水變渾濁.
(得出結(jié)論)實(shí)驗(yàn)二證明同學(xué)們的猜想是正確的.硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化  學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)_____.
[探究活動(dòng)]探究白色物質(zhì)的成分
(猜想與假設(shè))同學(xué)們對(duì)白色物質(zhì)的成分做出以下猜想:
Ⅰ是碳酸鈉;Ⅱ是氫氧化鈉.
你認(rèn)為猜想______(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是______.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,另一猜想正確.反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素
(得出結(jié)論)鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市璧山縣廣普初中九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

燃燒是生活中常常見(jiàn)到的現(xiàn)象,氧氣具有支持燃燒的性質(zhì).(提示:假設(shè)蠟燭中不含氧元素)

(1)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是______(填序號(hào));
①都有光或火焰產(chǎn)生       ②都放熱           ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng)           ⑤都是氧化反應(yīng)     ⑥生成物都是氧化物
(2)硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是______;
(3)鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)_____ Fe3O4

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