水溫/℃ | 25 | 26 | 27 | 29 | 31 | 32 | 34 |
DO飽和值/mg•L-1 | 8.15 | 8.00 | 7.85 | 7.65 | 7.43 | 7.30 | 7.20 |
分析 (2)依據(jù)水生植物、動(dòng)物的呼吸作用和水生植物的光合作用分析;
(3)根據(jù)題意可知1L河水中有機(jī)物的質(zhì)量,由有機(jī)物的質(zhì)量根據(jù)有機(jī)物轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式可以計(jì)算出轉(zhuǎn)化1L河水中的有機(jī)物所需氧氣的質(zhì)量,即該河水的生化需氧量,用河水的生化需氧量跟氧氣的溶解量比較就可以知道該河中的魚類能否維持生命;
(4)根據(jù)河水污染的來(lái)源來(lái)分析.水體富營(yíng)養(yǎng)化就是水中氮磷元素過(guò)多導(dǎo)致水生植物過(guò)度生長(zhǎng)而引起的缺氧現(xiàn)象.
解答 解:(2)午夜時(shí)水中的水生植物、水生動(dòng)物發(fā)生呼吸作用,消耗水中大量氧氣;而午后光照最強(qiáng),水生植物光合作用增強(qiáng),產(chǎn)生大量氧氣;
(3)由題意“C6H10O5為0.010g•L-1”即可得到1L河水中有機(jī)物的質(zhì)量為0.01g1L河水的質(zhì)量為0.01g
設(shè)轉(zhuǎn)化0.01g有機(jī)物需要氧氣的質(zhì)量為x.
C6H10O5+6O2$\frac{\underline{\;細(xì)胞\;}}{\;}$6CO2+6H2O
162 192
0.01g x
$\frac{162}{0.01g}=\frac{192}{x}$
x≈0.01185g≈11.85mg
由于11.85>8.15,因此該河中的魚類不能維持生命,會(huì)因缺氧死亡.
(4)河水污染主要由于大量向河道中排放生活污水,使河水中的氮、磷、有機(jī)物等含量明顯增多,導(dǎo)致赤潮現(xiàn)象,即水體富營(yíng)養(yǎng).
水體富營(yíng)養(yǎng)化就是水中氮磷元素過(guò)多導(dǎo)致水生植物過(guò)度生長(zhǎng)而引起的缺氧現(xiàn)象,要治理水體富營(yíng)養(yǎng)化,就是減少生活污水直接排放,同時(shí)增加水中的氧氣含量.
故答案為:
(2)水溫升高,DO飽和值下降:光照增強(qiáng),水生植物光合作用加強(qiáng),產(chǎn)氧量增加;
(3)不適合魚類生存;因?yàn)?5℃飽和DO值為8.15 mgL-1,小于BOD的11.85 mg.L-1,會(huì)造成魚類缺氧.
(4)C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查河水的污染與治理.同時(shí)在生活中要大力宣傳,禁止向河水中排放污水及生活垃圾,保持清潔水源.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
鑒別 物質(zhì) | 硬水和軟水 | 氮?dú)夂投趸?/TD> | 木炭粉和CuO粉末 | 四氧化三鐵和二氧化錳 |
方案1 | 觀察顏色 | 分別通入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象 | 取樣,分別加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 | 觀察顏色 |
方案2 | 加等量的肥皂水,觀察現(xiàn)象 | 分別用燃著的木條,伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 | 分別放在石棉網(wǎng)上灼燒,觀察現(xiàn)象 | 分別加入到過(guò)氧化氫溶液中,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤ | |
B. | 表示陽(yáng)離子的有②③ | |
C. | ④中數(shù)字“2”表示五氧化二磷中有兩個(gè)磷原子 | |
D. | ⑤中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 稀硫酸 | C. | 氫氧化鋇溶液 | D. | 碳酸鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO32- | B. | Mg2+ | C. | Na+ | D. | Ba2+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條火星亮度有增加但不復(fù)燃 | 過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是 反應(yīng)速度較慢. | 二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒(méi)有明顯現(xiàn)象 | (1)二氧化錳不能分解產(chǎn)生氧氣 | |
實(shí)驗(yàn)三 | (2)取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,加入MnO2,伸入帶火星木條 | (3)迅速產(chǎn)生大量氣泡,木條復(fù)燃 | 二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | 只有①②④⑤ | C. | 只有①②③ | D. | 只有②③④⑤ |
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