下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中,合理的是  

選項 實驗目的 實驗操作

A 除去CO2中的CO 通入澄清石灰水中

B 除去銅粉中的銀粉 滴加適量稀鹽酸

C 鑒別羊毛和滌綸 灼燒并聞氣味

D 比較鐵和銅金屬的活動性   


考點: 化學實驗方案設計與評價;常見氣體的檢驗與除雜方法;金屬的化學性質(zhì);金屬活動性順序及其應用;棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.

專題: 簡單實驗方案的設計與評價.

分析: A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).

B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).

C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味.

D、根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應則活潑,不反應則不活潑”進行分析判斷.

解答: 解:A、二氧化碳能與澄清的石灰水反應生成碳酸鈣和水,一氧化碳不與石灰水反應,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所設計的實驗操作錯誤.

B、銀粉不能與稀鹽酸反應,不能除去雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項所設計的實驗操作錯誤.

C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,滌綸燃燒時產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,可以鑒別,故選項所設計的實驗操作錯誤.

D、鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,說明了活動性鐵>銅(合理即可).

故答案為:C;將鐵絲插入硫酸銅溶液中(合理即可).

點評: 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.

 

練習冊系列答案
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小明在威望中發(fā)現(xiàn)一種白色固體,他認為“可能是食鹽”.對于可能是食鹽,應是科學探究的  小華說“可以嘗一嘗”.對于“嘗一嘗”這一過程,應是科學探究中的  

A.問題    B.假設    C.實驗    D.結(jié)論.

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下列關于化學發(fā)展的看法錯誤的是( 。

  A. 導致生態(tài)環(huán)境惡化 B. 提升人類健康水平

  C. 有助于人類開發(fā)新能源 D. 幫助人類研制新材料

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用下圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管(包括氧化銅)的質(zhì)量差和U型管(包括堿石灰)的質(zhì)量差,計算得氫元素和氧元素的質(zhì)量比大于1﹕8.下列對導致這一結(jié)果的原因的分析中合理的是(  )

  A. I、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置

  B. III裝置干燥劑量不足,水沒有被完全吸收

  C. CuO沒有全部被還原

  D. Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

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下列實驗中,現(xiàn)象與結(jié)論對應關系正確的是( 。

 A. B. C. D.

圖示    

現(xiàn)象 有大量氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁 冷卻后,打開彈簧夾,水被吸入瓶內(nèi),瓶內(nèi)水面上升約 試管1中的氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,試管2中的氣體能使帶火星的木條復燃 滴有石蕊的溶液呈藍色,加入稀鹽酸后藍色變?yōu)榧t色

結(jié)論 該粉末中一定含有碳酸鈉 氧氣約占空氣質(zhì)量的 水是由氧氣和氫氣組成的 反應后的溶液中一定不含堿性物質(zhì)

  A. A B. B C. C D. D

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化學與生產(chǎn)、生活密不可分,化學物質(zhì)的應用非常廣泛,下列物質(zhì)的應用是由化學性質(zhì)決定的是( 。

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  C. 氦氣用作焊接金屬保護氣 D. 金剛石作鉆探機的鉆頭

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下列物質(zhì)的用途是利用其化學性質(zhì)的是(  )

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(1)干冰用于人工降雨  

“金粉”(黃銅粉)用于裝幀燙金  ;

(3)紫甘藍汁液用作酸堿指示劑  

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加油站采取的下列措施或做法中,你認為不安全的是(  )

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