9.請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)選寫(xiě)出圖中一種玻璃儀器的名稱(chēng):試管.
(2)可用來(lái)制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是B(填字母).若實(shí)驗(yàn)室用該裝置來(lái)制取O2,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)已知SO2是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大.則SO2不能(填“能”或“不能”)用排水法收集:若用裝置C收集SO2氣體,進(jìn)氣口為a(填“a”或“b”);為避免SO2對(duì)環(huán)境的污染,常用裝置D裝NaOH溶液來(lái)吸收,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(4)生活、生產(chǎn)中煤的燃燒也會(huì)產(chǎn)生SO2污染環(huán)境,下列環(huán)境問(wèn)題與燃燒煤有直接關(guān)系的是ABD(填序號(hào)).
A、酸雨    B、溫室效應(yīng)    C、臭氧層破壞    D、可吸入顆粒物增加.

分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)裝置B是不需要加熱的儀器,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣;所以實(shí)驗(yàn)室中既可以用來(lái)制取O2,又可以用來(lái)制取H2和CO2;
(3)根據(jù)二氧化硫密度和溶解性選擇收集裝置;,二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;
(4)根據(jù)燃煤燃燒的生成物有二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等,由它們對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:試管、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶等;
(2)裝置B是不需要加熱的儀器,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣;所以實(shí)驗(yàn)室中既可以用來(lái)制取O2,又可以用來(lái)制取H2和CO2,故答案為:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)SO2是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,不能用排水法收集:若用裝置C收集SO2氣體,因?yàn)镾O2的密度比空氣大,進(jìn)氣口為a;二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
(4)A、燃煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等是形成酸雨的主要物質(zhì),與燃煤有直接關(guān)系,故選項(xiàng)正確.
B、燃煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,與燃煤有直接關(guān)系,故選項(xiàng)正確.
C、氟氯烴對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、燃煤燃燒產(chǎn)生的可吸入顆粒物,與燃煤有直接關(guān)系,故選項(xiàng)正確.
答案:
(1)試管;
(2)B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)不能;a;SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
(4)ABD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力,解答時(shí)要細(xì)心分析.能較好的考查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,明確裝置選取方法,反應(yīng)原理,計(jì)算等知識(shí)才能順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)鈉離子:2Na+;
(2)2個(gè)水分子2H2O;
(3)氮?dú)釴2;
(4)氧化鋁Al2O3;
(5)氯化鎂中鎂元素化合價(jià)為正2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;
(6)空氣中含量最多的氣體是N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度.
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
(1)30℃時(shí),向l00g水中加入45.8g硝酸鉀,充分溶解后得到飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(2)從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)40℃時(shí),氯化鈉的溶解度小于(填“無(wú)法確定”、“大于”、“小于”)硝酸鉀的溶解度;
(4)如圖所示,小燒杯中盛放的是上述(1)中所得的硝酸鉀溶液.若將少量的下列物質(zhì),分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是AC(填字母).
A.冰      B.濃硫酸     C.硝酸銨     D.氫氧化鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列做法可以達(dá)到目的是( 。
A.尋找新的催化劑使水變成油
B.測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),用白磷代替紅磷
C.用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳
D.通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣,防止空氣污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.有一包黑色粉末由氧化銅和炭粉混合而成,將其裝入試管中加熱,充分反應(yīng)后,黑色氧化銅全部轉(zhuǎn)化為紅色的銅,稱(chēng)剩余固體質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)減輕了4.4g.(C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑)則:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知生成二氧化碳4.4克.
(2)求混合物中氧化銅的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃,有倒伏現(xiàn)象、應(yīng)施加的一種化肥是(  )
A.(NH42SO4B.KNO3C.Ca3(PO42D.KCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖物品所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.
鈦合金表鏈
B.
    紫砂壺
C.
 塑料保鮮盒
D.
 真絲圍巾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(l)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下制取H2S氣體,硫化氫密度比空氣大,能溶于水.若要組成一套實(shí)驗(yàn)室制該氣體的發(fā)生裝置,可選擇圖中的ABCD(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用途中的F,實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)純氫氣的方法是用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住,試管口向下,移近火焰,移開(kāi)拇指點(diǎn)火;如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,則表示氫氣不純,需要重新收集并驗(yàn)純;如果只聽(tīng)到很微弱的噗噗的聲音,則說(shuō)明氫氣已經(jīng)純凈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是一團(tuán)棉花,寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知化學(xué)方程式:2N2H4+X═3N2+4H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷氧化劑的X的化學(xué)式為(  )
A.N2OB.N2O4C.NO2D.NO

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案