20．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有大量科學(xué)儀器，但有時(shí)，我們?nèi)孕枋褂玫揭恍吧钣闷贰边M(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的“生活用品”一般不需要的是（　�。�
A．鑒別硬水和軟水--肥皂水B．紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定--氣球
C．二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)--軟塑料瓶D．氯酸鉀制取氧氣--棉花

分析 利用肥皂水區(qū)分硬水和軟水、紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定、二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)，都會(huì)用到生活用品，但一般氯酸鉀制取氧氣不會(huì)用到生活用品．

解答 解：A、鑒別硬水和軟水用肥皂水，向需要鑒別的水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，會(huì)用到生活用品；
B、紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定，需要用到氣球，會(huì)生活中會(huì)用到；
C、二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)，需要用到塑料瓶，會(huì)用到生活用品；
D、氯酸鉀制取氧氣，不需要棉花，不會(huì)用到生活中用品；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．圖中表示單質(zhì)A所能發(fā)生的一系列變化，其中B、D為紅色固體，E為黑色固體．則下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．單質(zhì)A是鐵，其在氧氣中燃燒生成氧化鐵
B．圖中各燒杯里溶液中均含有相同的陰離子
C．②、③、④中發(fā)生的化學(xué)變化均屬置換反應(yīng)
D．圖中變化后燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量增加的是③和⑤，減輕的是④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）氧化汞加熱分解：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑；     （2）鎂條在氧氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（3）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（4）鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)：2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；（5）稀硫酸與硝酸鋇溶液反應(yīng)：H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．t℃時(shí)A物質(zhì)的溶液，第一次恒溫蒸發(fā)10克水，結(jié)果沒有晶體析出，第二次 恒溫蒸發(fā)掉10克水，結(jié)果析出2克A，第三次再恒溫蒸發(fā)10克水．下列有關(guān)第三次晶體析出質(zhì)量的判斷中，正確的是（　�。�
A．一定大于2克B．一定等于2克
C．一定小于2克D．一定大于或等于2克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．生活離不開化學(xué)．
 
（1）圖1是自來水廠凈化水的流程圖．加入絮凝劑的作用是使天然水中的細(xì)小溧浮物沉降．便于過濾．常用的絮凝劑是明礬．
a．活性炭b．明礬c．漂白粉d．氯氣
（2）小明外出郊游．晚上篝火熄滅冷卻后．他取了幾小塊木炭放入了塑料吸管中．他這樣做是為了第二天上山喝山泉水時(shí)起到凈化的作用，其中木炭起的作用是吸附作用．
（3）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．推理、類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式，以下類推正確的是（　�。�
A．鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C．化合物由不同種元素組成，則只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D．洗潔精清洗油污利用了乳化作用，則汽油清洗油污也是利用了乳化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．鋼鐵是生活中應(yīng)用最廣泛的金屬材料
（1）寫出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式
（2）生活中防止鋼鐵生銹的原理是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．酶對(duì)生理活動(dòng)中的化學(xué)變化具有催化作用，如唾液淀粉酶能催化淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖等，但酶的催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響．凡是能提高酶活性的物質(zhì)都稱為激活劑．已知鈉離子（Na+）對(duì)唾液淀粉酶的催化效率無影響．為了探究氯離子（Cl-）是否為唾液淀粉酶的一種激活劑，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
第一步：取小試管2支，按下表中從左到右的藥品順序加入到相應(yīng)的試管．
試管號(hào)0.5%淀粉溶液0.5%HCl溶液蒸餾水稀釋的唾液
12mL01mL1mL
22mL1mL01mL
第二步：向各試管中加碘液1滴，將2支試管同時(shí)放入37℃的水中加熱．
（1）小強(qiáng)同學(xué)對(duì)第二步中“37℃的水”的設(shè)定提出自己的觀點(diǎn)，他認(rèn)為把溫度控制為相同就可以，改用室溫下的水更方便操作．小明認(rèn)為小強(qiáng)的觀點(diǎn)不合理，其理由是人體溫度約為37℃，該溫度下酶的活性最強(qiáng)；
（2）老師看了小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，指出該實(shí)驗(yàn)還不能證明氯離子是否為唾液淀粉酶的一種激活劑．小明需如何改進(jìn)？把0.5%HCl溶液改為0.5%NaCl溶液；
（3）小明改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，若觀察到兩試管里溶液都變藍(lán)色 ，可得出結(jié)論：氯離子（Cl-）不是唾液淀粉酶的激活劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．化學(xué)上用符號(hào)“${\;}_{Z}^{A}$X”表示原子的組成，其中X代表元素符號(hào)，Z表示原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，A表示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和．已知${\;}_{a}^$Xn+和${\;}_{c}^jvnnb1x$Ym-的核外電子數(shù)目相同，則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．b-a=d-cB．a+n=c-mC．a-n=c+mD．b-n=d+m

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