分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響，填“偏大”“偏小”或“不變”．
（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得的氧氣體積分數(shù)
 
．
（2）在配制溶液過程中，在將溶液轉移至試劑瓶中時，不慎灑落，結果所配溶質質量分數(shù)
 
．
考點：空氣組成的測定,一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析：（1）是做“空氣中氧氣含量的測定”這個實驗時，對紅磷要求過量的原因進行考查．
（2）相當于倒出了一部分溶液．
解答：解：（1）實驗原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)．由于所用紅磷的量不足，造成瓶內空氣中的氧氣沒有完全被消耗，所以會使所測得的氧氣的體積分數(shù)偏小；
（2）“在將溶液轉移至試劑瓶中時，不慎灑落”，由于在灑落的液體中既有溶質，又有溶劑，溶質和溶劑的量同時改變；由溶質質量分數(shù)=
溶質質量
溶質質量+溶劑質量
×100%可知所配溶液的溶質的質量分數(shù)不會改變．
故答案為：（1）偏��；（2）不變．
點評：解決這類題目，應從原理上進行分析，化繁為簡．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用密度為1.84g/cm3、質量分數(shù)為98%的濃硫酸和蒸餾水，配制500g質量分數(shù)為20%的稀硫酸．需要用量程為
 
mL的量筒，量取
 
mL質量分數(shù)為98%的濃硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關碳單質的反應
（1）碳在氧氣充足的條件下燃燒：
 
；
（2）碳在氧氣不充足的條件下燃燒：
 
；
（3）碳還原氧化銅：
 
；
（4）碳還原氧化鐵：
 
；
（5）碳還原二氧化碳：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的科學．通過學習，對于水，你一定很熟悉，請回答下面的問題：
（1）H2O中2的含義是
 
；兩個水分子用符號表示為
 
；
表示水中氧元素顯-2價的符號為
 
；如圖形可以表示為水分子的是
 
．
（2）電解水時，需要加入少量稀硫酸溶液，目的是
 
，反應結束后，硫酸濃度的變化情況為
 
（填“變大”、“不變”或“變小”），正極產(chǎn)生的氣體的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式并注明反應類型（化合反應或分解反應）
（1）點燃鎂條作信號彈：
 

（2）點燃紅磷作煙幕彈：
 

（3）鐵絲在氧氣中燃燒：
 

（4）硫磺在空氣中燃燒：
 

（5）過氧化氫分解：
 

（6）加熱氯酸鉀和二氧化錳
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進千家萬戶，制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導線，這是利用了銅的
 
性．
（2）工業(yè)上用CO還原氧化銅的化學方程式為
 
．
（3）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是
 
．（填一種即可），并寫出該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

高錳酸鉀（KMnO4）中，鉀元素、錳元素和氧元素的質量比為（　�。�
A、39：55：（16×4）
B、39：55：16
C、39：（55×4）：（16×4）
D、39：55：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、分子是保持物質性質的一種微粒
B、由分子構成的物質發(fā)生化學變化時，分子本身沒有改變
C、同種分子構成的物質一定是純凈物
D、純凈物是不含有任何雜質的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

在X+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O的反應中，根據(jù)質量守恒定律可判斷出X的化學式為（　　）
A、CO
B、CH4
C、CH3OH
D、C2H4

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