現(xiàn)有H、S、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個：
（1）生活生產(chǎn)中最常用的溶劑
 
；
（2）用于金屬表面除銹的酸
 
；
（3）廚房清潔劑中含有的堿
 
；
（4）由三種元素組成的一種鹽
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）水是生活生產(chǎn)中最常用的溶劑．故填：H2O．
（2）用于金屬表面除銹的酸是硫酸．故填：H2SO4．
（3）廚房清潔劑中含有的堿是氫氧化鈉．故填：NaOH．
（4）由三種元素組成的一種鹽是硫酸鈉．故填：Na2SO4．
點(diǎn)評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的分類、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下六種物質(zhì)：硝酸鉀、小蘇打、鋁、石墨、天然氣、氮?dú)猓鶕?jù)下列要求用化學(xué)式填空：
（1）可充入食品包裝袋用于防腐的是
 
； 
（2）發(fā)酵粉的主要成分之一是
 
；
（3）可作干電池電極的是
 
；        
（4）可作燃料，其主要成分是
 
；
（5）其組成元素是地殼中含量最高的金屬元素
 
；
（6）可作復(fù)合肥料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

多年來，在我國東北地區(qū)曾先后發(fā)生過多起侵華日軍遺留芥子氣泄漏傷人事件，激起國人憤慨．芥子氣化學(xué)式為C4H8Cl2S．
（1）芥子氣的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）芥子氣中碳、氯元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）芥子氣可能的化學(xué)性質(zhì)
 
（一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)把酚酞滴入堿溶液中出現(xiàn)了這樣三種情況：
（1）紅色很快（半分鐘內(nèi)）消失；（2）紅色過一段時間后消失；（3）紅色永不消失．
為了進(jìn)一步研究此實驗“反常”的原因，該學(xué)生為主的研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列實驗：將六種質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同NaOH溶液各5ml于6個試管中，分別滴入1～2滴酚酞試液，實驗結(jié)果于下表：
質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的
NaOH溶液		 7.4% 3.8% 1.9% 0.95% 0.38% 0.038%
褪成無色的時間 1min 2.5min 6min 18min 顏色不變 顏色不變
分析實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）通過實驗?zāi)愕贸隽耸裁唇Y(jié)論
 

（2）取少量已褪成無色的NaOH-酚酞溶液，逐滴滴加稀鹽酸觀察，溶液會重新出現(xiàn)紅色；當(dāng)繼續(xù)加鹽酸后，紅色又會消失．試說明兩次變化的原因
 
，
 
寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）若想讓第一次變化后已褪成無色的NaOH-酚酞溶液重新恢復(fù)紅色還可以用
 
、的方法（不得再用酸）．
（4）變紅的NaOH-酚酞溶液加鹽酸褪成無色的溶液中一定含哪種溶質(zhì)
 
，可能還含哪種溶質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用較為廣泛．
（1）合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于復(fù)合肥的是
 
（填序號）
①尿素[CO（NH2）2]②硫酸鉀[K2SO4]
③磷酸二氫銨[NH4H2PO4]④硝酸銨[NH4NO3]
（2）不同農(nóng)作物的生長適應(yīng)酸堿性不同的土壤．經(jīng)測定某土壤的pH為5.6，該土壤為（填“酸”或“堿”）
 
性土壤．向土壤溶液加入少量的無色酚酞試液，觀察的現(xiàn)象為
 
．
（3）若泄漏的鹽酸如果直接流進(jìn)附近的農(nóng)田，會對農(nóng)作物生長不利，可用熟石灰中和稀釋后的鹽酸，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

使用密度小、強(qiáng)度大的鎂合金能減輕汽車自重，從而減少汽油消耗和廢氣排放．
（1）鎂元素在自然界中是以
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（2）工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO
 1600℃ 
.
 
2Mg↑+Ca2SiO4，抽走容器中的空氣對反應(yīng)有促進(jìn)作用，且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有
 
（填化學(xué)式）．
（3）制鎂的原料MgO可從海水中獲得．小華利用鎂與鹽酸反應(yīng)后的廢液，模擬從海水中獲取MgO的過程，實驗如下：
步驟1：向上述廢液中，邊攪拌邊分批加入CaO，至MgCl2完全沉淀為止，過濾得Mg（OH）2固體．共消耗8.4g CaO．
步驟2：將Mg（OH）2固體加熱分解為MgO和水，所得MgO的質(zhì)量為4.0g．
①步驟2中Mg（OH）2分解的化學(xué)方程式為
 
．
②通過所得MgO的質(zhì)量計算上述廢液中含MgCl2的質(zhì)量m=
 
g．
③分析實驗數(shù)據(jù)，可知步驟Ⅰ中反生的化學(xué)反應(yīng)有：
CaO+H2O═Ca（OH）2；Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg（OH）2↓；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法，錯誤的是（　　）
選項 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A H2 少量水蒸氣 通過濃硫酸
B CO2 少量HCl 通入足量的NaOH溶液，干操
C NaCl溶液 少量的CaCl2 加入適量Na2CO3溶液，過濾
D FeCl2溶液 少量的CuCl2 加入足量的鐵屑充分反應(yīng)后，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，以下物質(zhì)各5克能用50克水加以區(qū)分的是（　�。�
A、氧化鈣   氫氧化鈉
B、氯化鐵   硫酸鐵
C、氧化銅   二氧化錳
D、食鹽     蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果：
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)：②氯化鈉的水溶液顯中性，所以鹽溶液一定顯中性；③單質(zhì)只含有一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定屬于單質(zhì)；④有機(jī)物都含碳元素，但是含碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物；⑤燃燒一般伴有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，所以發(fā)光發(fā)熱的變化就是燃燒；⑥碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，但是與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽．  其中錯誤的是（　　）
A、③④B、④⑥
C、①②③④D、①②③⑤

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