兩同學圍繞蜂窩煤燃燒進行了如下探究，其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的是

A．當煤燃燒正旺時將爐門關(guān)上，煤層上方發(fā)現(xiàn)藍色火焰。解釋：此時氧氣不足而產(chǎn)生的CO在燃燒

B．煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕。解釋：煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳等氣體逸出

C．在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒。解釋：CO難溶于水

D．將煤做成蜂窩狀就更易燃燒。解釋：蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在密閉容器中，7.2g碳與一定量氧氣恰好完全反應，生成氣體的質(zhì)量可能是（      ）

A．8.4g         B．17.8g          C．26.4g          D．44g

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科目：初中化學 來源： 題型：


為預防骨質(zhì)疏松，應給人體補充的元素是(　　)。

A．鈣           B．鐵           C．鋅               D．碘

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中處處有化學，結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）從分子的角度解釋：墻內(nèi)開花墻外香的原因是______________________________。

（2）用硬水洗衣服，既浪費肥皂也洗不干凈衣服�？�把硬水軟化成軟水的方法是____________。

（3）霧霾天氣，人們常戴PM2.5專用口罩，此口罩中的活性炭具有____________作用。

（4）市場上食鹽的品種豐富，有碘鹽、鋅鹽、硒鹽等。這些食鹽中含的碘、鋅、硒等是指___________。(填“離子”、“元素”或“單質(zhì)”）

（5）化石燃料主要包括煤、_________和天然氣，都屬于不可再生能源�！暗吞忌睢背珜覀冊谏钪兴挠玫哪芰俊⒉牧弦M量減少，從而減少二氧化碳排放量。生活中一種值得提倡的、符合“低碳生活”理念的做法是_____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對各種材料的開發(fā)利用過程中，主要過程屬于化學變化的是                   

A．用棉、麻等植物纖維紡紗織布   

B．用鈦和鈦合金制成飛機、火箭的外殼

C．用砂子、石灰石和純堿等為原料生產(chǎn)各種玻璃

 D．用鋁箔制成各種形狀的制品

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像能正確反映所對應敘述關(guān)系的是 (     )

  

A．向pH=3的溶液中不斷加水                  B．一定量的稀硫酸與鋅粒反應

C．向HCl和MgCl2混合液中滴加NaOH溶液    D．加熱木炭和氧化銅的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是初中化學常見的儀器和裝置，請回答相關(guān)問題。

 

 （1）B裝置中儀器X的名稱是         。

（2）若將裝置A和E（藥品為高錳酸鉀）連接制取并收集氧氣，其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是                 ，該反應的化學方程式為                             。

（3）向裝置B、E（此時E中去掉棉花）中分別加入藥品都可以制得氧氣，如果兩個反應都用到同一種試劑，這種相同的試劑是              ，該試劑的作用         （填“相同”或“不同”）。

（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳。

請按照氣流流動（開始到末尾）方向，用儀器接口字母表示連接順序                        ；

制取二氧化碳的化學反應方程式為                                          。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學反應中，與實驗事實不符的是(    )。

A．鐵和硫酸銅溶液反應得到銅

B．鐵和稀硫酸反應放出氫氣

C．鐵和稀鹽酸反應得到氯化鐵

D．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：


常見金屬活動性順序如下圖所示：

下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應的是(　　)。

A．銅和硝酸鈉溶液                   B．鐵和稀鹽酸

C．鋅和氯化鉀溶液                   D．銀和稀硫酸

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