【題目】水是生命的源泉,“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán),請(qǐng)回答下面有關(guān)問(wèn)題。
(1)從微觀的角度看,水分子是由 構(gòu)成的。
(2)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、 Zn、F是指 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。
(3)水在通電的條件下可以發(fā)生分解反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,在如圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲、乙管中氣體的體積之比為 。
(4)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是 。
(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
②對(duì)應(yīng)的作用是 (填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是 。
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.過(guò)濾
(Ⅲ)下列做法會(huì)造成水體污染的有 。
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅳ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 。
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水 B.水的蒸發(fā)
C.水的電解 D.水的凈化
【答案】⑴氫原子、氧原子
(2)元素(填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)
(3)1:2
(4)(Ⅰ)蒸餾水(Ⅱ)C;A
(Ⅲ)AD(Ⅳ)AC
【解析】
試題分析:從微觀的角度看,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的;由所學(xué)知識(shí)可知礦物質(zhì)成分中的Ca、K、Zn、F是指元素;水在通電條件下生成氫氣和氧氣,二者的體積比為2:1;由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物;在水的凈化中,超濾膜的作用是過(guò)濾;紫外線可以殺菌消毒;工業(yè)廢水直接排放 、大量使用化肥、農(nóng)藥會(huì)導(dǎo)致水和土壤的污染;電解水和氫氣燃燒都能證明水是由氧元素和氫元素組成。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。
(1)工業(yè)上制氧氣是____________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)圖中儀器a的名稱是_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,可選擇_____________裝置(填字母代號(hào)),此法制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________。若用裝置E收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 。
(4)若用AC裝置組合起來(lái)制取某氣體,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先 后 。
(5)某氣體密度是空氣密度的,且難溶于水,收集該氣體可選擇的收集裝置是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮,F(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是
A.向上排空氣法 B.排水法
C.排水法或向上排空氣 D.排水法或向下排空氣法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,因?yàn)橄礈靹?( )
A. 可以軟化水 B. 具有乳化的功能 C. 可以沉降雜質(zhì) D. 溶于水時(shí)放熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將帶火星的木條插入一瓶無(wú)色氣體中,木條劇烈燃燒,該氣體一定是
A.空氣 B.氧氣 C.氮?dú)?/span> D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古代字畫(huà)能保存至今是因?yàn)樗媚械奶季哂?/span>
A. 常溫下穩(wěn)定 B. 可燃性 C. 還原性 D. 氧化性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.通過(guò)升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
B.100g濃度為10%的乙溶液從30℃降溫到10℃,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%
C.10℃時(shí),10g水分別溶解甲、乙達(dá)到飽和,溶解較多的物質(zhì)是乙
D.20℃時(shí)分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)相等質(zhì)量的水,析出甲、乙的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)相應(yīng)問(wèn)題回答下列問(wèn)題。
(1)用X射線檢查胃腸病時(shí),讓病人服用的鋇餐是 的懸濁液。
(2)洗滌劑的除污的原理是其能使植物油在水中分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴而不再聚集成大油珠,從而使 ,形成的乳濁液 ,乳化后的細(xì)小液滴能隨水流動(dòng)。
(3)被汗水浸濕的衣服晾干后常出現(xiàn)白色斑跡的原因 。
(4)打開(kāi)易拉罐拉環(huán)時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出的原因 。
(5)為什么沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
藥品:①過(guò)氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳
(1)裝置中儀器a的名稱為 ,儀器b的名稱為 。
(2)若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為 (填序號(hào))該反應(yīng)的文字表達(dá)式為: 。
(3)若用裝置B和D制取氧氣,如何驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿: ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從 口進(jìn)(填“b”或“c”).
(5)“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)制得的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因是( )
A.用排水法收集時(shí)O2 ,集氣瓶裝滿水
B.用向上排空氣法收集O2 時(shí),導(dǎo)管未伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集O2 時(shí),導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集
D.用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片
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