5．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，常溫下，它們具有如圖所示關(guān)系．“-”表示連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向，下列推斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．若甲是HCl，則丁可能是CaCl2
B．若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個(gè)為堿
C．若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOH
D．若甲是Ca（OH）2，則乙和丙中至少有一個(gè)為酸

分析 A、根據(jù)若甲是HCl，則丁可能是CaCl2，乙、丙是碳酸鈉、碳酸鉀，鹽酸會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化鈣，鹽酸會(huì)與碳酸鈉、碳酸鉀反應(yīng)，碳酸鈉、碳酸鉀會(huì)與氯化鈣反應(yīng)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個(gè)為堿，丁可能是氯化銅，所以乙、丙中有一個(gè)是氫氧化鈉，氫氧化鈉會(huì)與氯化銅反應(yīng)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOH，甲是Ca（OH）2，乙是CO2，丙是CuSO4，丁是NaOH進(jìn)行分析；
D、根據(jù)若甲是Ca（OH）2，丁可能是氫氧化鈉，乙和丙中至少有一個(gè)可能為酸進(jìn)行分析．

解答 解：A、若甲是HCl，則丁可能是CaCl2，乙、丙是碳酸鈉、碳酸鉀，鹽酸會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化鈣，鹽酸會(huì)與碳酸鈉、碳酸鉀反應(yīng)，碳酸鈉、碳酸鉀會(huì)與氯化鈣反應(yīng)，故A正確；
B、若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個(gè)為堿，丁可能是氯化銅，所以乙、丙中有一個(gè)是氫氧化鈉，氫氧化鈉會(huì)與氯化銅反應(yīng)，故B正確；
C、若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOH，甲是Ca（OH）2，乙是CO2，丙是CuSO4，丁是NaOH，故C正確；
D、若甲是Ca（OH）2，丁可能是氫氧化鈉，乙和丙中至少有一個(gè)可能為酸，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，然后選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．二十一世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì)，我市規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一．以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決并填空：
問(wèn)題一、海水制鎂過(guò)程中如何富集鎂離子？
甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想：
甲：直接往海水中加入石灰乳．
乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳．
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過(guò)分析比較，你認(rèn)為丙的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
問(wèn)題二、粗鹽純化過(guò)程中如何除去可溶性雜質(zhì)？
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)．提純時(shí)，先向粗鹽水中加過(guò)量的氫氧化鋇溶液，目的是完全除盡硫酸根離子；再加過(guò)量的碳酸鈉溶液，除去雜質(zhì)陽(yáng)離子；濾去沉淀，向?yàn)V液中加入稀鹽酸，將溶液的pH調(diào)為7，即得到精鹽水．
問(wèn)題三、海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么？
同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；
乙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉；
丙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉．
他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1取少量樣品于試管中，加水完全溶解，再加入過(guò)量氯化鋇溶液；生成白色的沉淀丙的猜想不成立
2取步驟1反應(yīng)后的溶液與試管中滴加無(wú)色的酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象只有甲的猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列判斷正確的是（　　）
A．使酚酞試液變紅的溶液是堿性溶液
B．PH越小，酸性越弱
C．證明溶液里面含有Cl-，只需要加入AgNO3溶液
D．PH＜7的雨水叫酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．從物質(zhì)分類的角度看，彩金屬于（　�。�
A．混合物B．純凈物C．單質(zhì)D．化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．點(diǎn)燃的火柴棍燃燒端朝上時(shí)，其未燃盡便熄滅的主要原因是（　　）
A．缺乏氧氣
B．火柴棍的著火點(diǎn)升高了
C．缺乏可燃物
D．燃燒端下方的火柴棍溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．鐵的化合物有廣泛用途，如碳酸亞鐵（FeCO3）可作為補(bǔ)血?jiǎng)�，鐵紅（Fe2O3）可作為顏料．制備FeCO3和Fe2O3的一種流程如下：

（1）反應(yīng)Ⅰ需控制溫度在35℃以下，原因可能是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）；
（2）反應(yīng)Ⅱ?yàn)閺?fù)分解反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4HCO3+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑；
（3）FeCO3濁液暴露在空氣中，會(huì)有部分固體表面變?yōu)榧t褐色，同時(shí)釋放出CO2，則與FeCO3反應(yīng)的物質(zhì)為O2、H2O（填化學(xué)式）；
（4）FeCO3在空氣中煅燒生成Fe2O3時(shí)，也會(huì)生成FeO．現(xiàn)煅燒23.2kg的FeCO3，得到Fe2O3和FeO的混合15.84kg，則Fe2O3的質(zhì)量為14.4kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在已平衡的天平兩邊分別放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，燒杯中裝有等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，在左邊燒杯中加入13g鋅片，要使天平再次保持平衡，需要在右邊燒杯中加入銅片的質(zhì)量為（　　）
A．13gB．12.6gC．10gD．11.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某有機(jī)物3.2g在氧氣中充分燃燒，將生成的水蒸氣、二氧化碳?xì)怏w依次通過(guò)裝置甲和乙 （假設(shè)每步吸收完全），稱量通入氣體前后裝置的質(zhì)量，數(shù)據(jù)如下：分析上表的數(shù)據(jù)，該有機(jī)物的化學(xué)式是（　�。�
裝置甲裝置乙
通氣前質(zhì)量200g180g
通氣后質(zhì)量203.6g184.4g
A．CH4B．C2H4C．C2H5OHD．CH3OH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)家已創(chuàng)造出了對(duì)CO2具有較強(qiáng)吸收能力的粉狀物質(zhì)--“干水”，它每個(gè)顆粒中含水95%，外層是SiO2．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．干水是一種混合物
B．干水吸收CO2的過(guò)程中只發(fā)生物理變化
C．干水和干冰都是氧化物
D．干水中的水分子和普通的水分子化學(xué)性質(zhì)不同

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