Question

2．下列是初中化學中的三個實驗裝置，請根據(jù)你所學的知識回答：

（1）實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是玻璃棒．若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是：濾紙破損（任答一條即可）．
（2）實驗Ⅱ所表示的凈水操作的名稱是蒸餾，該法可將硬水軟化．A中的自來水經(jīng)B進入C中，可用肥皂水 （填試劑名稱）來鑒別A與C中水的硬度．
（3）實驗Ⅲ中D為電源的負（填“正”或“負”）；發(fā)生反應的符號表達式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是增強水的導電性．

Answer 1

分析 （1）過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進入濾液的操作，都能造成濾液渾濁；另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結果．
（2）實驗Ⅱ所表示的凈水操作的名稱是蒸餾；肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；
（3）根據(jù)水通電后產(chǎn)生的氣體體積之比進行分析；
根據(jù)離子化合物在水中會發(fā)生電離，可以增強水的導電性，水通電會生成氫氣和氧氣進行分析．

解答 解：（1）過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，實驗過程中需要用玻璃棒引流．
過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等．
故答案為：玻璃棒；濾紙破損．
（2）實驗Ⅱ所表示的凈水操作的名稱是蒸餾；加肥皂水后生成泡沫多的是軟水，生成泡沫少的是硬水，所以用肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水．
故答案網(wǎng)：蒸餾；肥皂水．
（3）水通電后，正負極產(chǎn)生的氣體體積之比為：1：2，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，所以實驗III中試管甲中產(chǎn)生的氣體是氫氣，D是負極；電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是：增強水的導電性，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，符號表達式為：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
故答案為：負；2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；增強水的導電性．

點評 本題難度不大，考查過濾、蒸餾、水電解三個實驗，熟悉常見的試驗時解答的關鍵．