【題目】一定質(zhì)量的鎂條在空氣中完全燃燒后，生成的固體的質(zhì)量_____鎂條的質(zhì)量（填“<”、“>”、“=”）,這與質(zhì)量守恒定律_____（填矛盾或不矛盾）�，F(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，已知A為ag，B為bg，完全反應(yīng)后生成D為dg，則生成C的質(zhì)量為_____g。12g的碳和32g的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成二氧化碳44g，若6g碳在18g氧氣中燃燒，可生成二氧化碳_____g，剩余_____g。某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，則該可燃物中一定含有_____元素，可能含有_____元素。

【答案】＞ 不矛盾 a+b-d 22 2 C，S O

【解析】

一定質(zhì)量的鎂條在空氣中完全燃燒后，根據(jù)：2Mg+O22MgO，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可知：生成的固體的質(zhì)量＞鎂條的質(zhì)量，這與質(zhì)量守恒定律不矛盾；

由質(zhì)量守恒定律可知，C的質(zhì)量為（a+b-d）g；

從12g的碳和32g的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成二氧化碳44g中可以看出，6g碳在18g氧氣中燃燒是氧氣過量，設(shè)會生成二氧化碳的質(zhì)量為x，消耗氧氣的質(zhì)量為y

x=22g，y=16g

所以生成二氧化碳22g，剩余氧氣2g。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒有改變，生成的產(chǎn)物二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳含有C，S，O元素，反應(yīng)物中也一定含有這三種元素�？扇嘉锶紵桥c空氣中氧氣反應(yīng)，氧氣由氧元素組成，則C，S一定是從可燃物中來，而可燃物也可能含有氧元素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)采用電解氯化鈉溶液制備燒堿。某同學(xué)取電解后的溶液進(jìn)行如下探究：

（提出問題）電解后的溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想假設(shè)）（1) NaOH、NaCl (2) NaOH

（實驗探究）取電解后的溶液，進(jìn)行如下實驗：

（收集證據(jù)）實驗1的反應(yīng)現(xiàn)象為（1）____________，實驗2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）_______。

（實驗結(jié)論）電解后的溶液中的溶質(zhì)是（3）____________________。

（表達(dá)交流）實驗中滴加酚酞溶液的作用是（4）____________________。在滴加過量稀硝酸的過程中，下圖中①表示的是（5）____________________(填符號），②表示的是（6）____________________(填符號)。

（總結(jié)規(guī)律）通過探究還可以認(rèn)識到:上述實驗1和實驗2的反應(yīng)都是兩種化合物在溶液中以（7）____________________的形式，通過一種（8）____________________的方式而發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．活性炭用于防毒面具 B．金剛石作裝飾品 C．銅絲作導(dǎo)線 D．氫氣作高能燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法，分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn)．

（1）請你按照物質(zhì)組成標(biāo)準(zhǔn)分類的方法，模仿示例，在橫線處填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式．

A ________;B __________;C _______。

（2）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_____，屬于混合物的是_____，屬于氧化物的是_____．（均填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所示的四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 水的電解

B. 某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀晶體

C. 向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量

D. 木炭在密閉容器中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示氯酸鉀和二氧化錳混合受熱至完全反應(yīng)的過程中某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（　�。�

A. 剩余固體的質(zhì)量B. 生成氧氣的質(zhì)量

C. 固體中二氧化錳的質(zhì)量D. 氯酸鉀的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）編寫元素周期表的科學(xué)家是19世紀(jì)俄國科學(xué)家________（填寫字母序號）；

A 拉瓦錫 B 門捷列夫 C 波爾

（2）下圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列

問題：

①D所表示的粒子是_______（填寫化學(xué)符號），氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_______（填序號）。

②D、F形成化合物的化學(xué)式是____。

③與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_________（填寫字母序號）。

A 原子的核外電子數(shù) B 元素的相對原子質(zhì)量 C 原子的最外層電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅粒投入硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_________除此之外，細(xì)心的同學(xué)還看到有一種無色無味氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實驗探究。

【猜想與假設(shè)】：依據(jù)_______可知氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

【查閱資料】：

①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2+4KI+4HCI==2I2+4HCI+2H2O，淀粉遇I2變藍(lán)。

③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。

【實驗驗證】：

（1）將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無現(xiàn)象，則該氣體中無SO2能。小明同學(xué)認(rèn)為沒有必要做這個實驗就可以確定無SO2生成，他的依據(jù)是_________________.

（2）用下列所示實驗檢驗氫氣和氧氣（濃硫酸主要用于干燥氣體）：

A中觀察到________，證明無O2：B中觀察到_________，證明該氣體是H2.

【實驗反思】：大家認(rèn)為在加熱之前，應(yīng)對氣體先_________以確保安全。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在做書中測定空氣中氧氣含量的實驗時將紅磷換成鎂條做了該實驗。裝置如圖。

（1）做該實驗時鎂條要足量，目的是_____。

（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，且操作均正確。則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，則根據(jù)空氣的組成可推出鎂燃燒所消耗的氣體中除了氧氣之外還一定有_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案